企业培训师教学工作(郑博远)中华讲师网

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1、企业培训师教学工作一、助理培训师—企业培训教学工作二、企业培训师—企业培训教学工作一、助理培训师—企业培训教学工作第一模块:企业培训教学辅助工作第二模块:企业培训师的选用第一模块企业培训教学辅助工作第一单元案例精选小杨做的培训班辅助工作分组讨论:1、对整个流程的评价?2、优点?不足?3、实际工作中还有那些可以做的更好?点评1、培训前的注意事项2、培训中的注意事项3、培训后的注意事项4、总体评价:会议,文件,头脑风暴博远悟语培训事业中需要身心的和谐与职业定位的结合第二单元案例分析第一、小杨如何为培训开班进行前期准备1、场地准备2、经费准备3、教材准备4、师资准备第二、小杨如何设计班务

2、组织管理工作1、集体管理2、个体管理第三单元能力训练指南能力点一、企业培训教学管理辅助工作1、培训班前期准备工作:学员的组织,场地的准备,经费的准备,教材的准备,培训师的选用2、培训班班务管理工作。主要包括教务管理、学员管理两方面能力点二、企业培训教学活动的基本方法1、直接传授式培训2、参与式培训方法,也称互动式培训案例研究,角色扮演,模拟演练,头脑风暴,参观访问,工作轮换,事物处理训练,会议3、体验式培训小组培训,室内培训游戏,户外体验式培训,影视法第四单元相关知识点链接知识点一、企业培训教学的特点1、教学的实践性2、教学培养目标的确定性3、教学形式灵活多样4、教学和生产相结合知

3、识点二、培训可借鉴的教学组织形式1、个别教学制2、集体教学制3、班级教学制4、贝尔-兰喀斯特制5、道尔顿制6、文纳特卡制7、特朗普制8、不分级制9、选科制10、复式教学制知识点三、企业培训特有的教学模式1、现场教学制2、灵活教学制3、企校(校企)合作制第二模块企业培训师的选用第一单元案例精选张小强能否胜任培训教学工作分组讨论:1、对整个案例的评价?2、优点?不足?3、实际工作中还有那些可以做的更好?第二单元案例分析选用企业培训师,试讲是一个重要环节试讲前,讲题要征求试讲人的意见,并给予一定准备时间试讲人在试讲前应提交自己的教案试讲人按规定的试讲时间认真讲课试讲后,组织者应立即组织相

4、关听讲人讨论,并由组织者集合大家的观点,写出培训师选用评价报告,对于选用情况给出明确的结论,上报有关主管部门。第三单元能力训练指南能力点一、考察企业培训师的方法1、间接考察法A、考察企业培训师的个人阅历B、考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力C、考察其以往的教学效果2、直接考察法A、与其面谈B、现场模拟教学能力点二、企业培训师的聘任与约定1、对具体的教学任务和教学效果的基本要求2、教学课时和培训主办方所应提供的各项支持(包括教学和非教学方面的支持)3、讲课费具体标准、讲课费支付形式、讲课费支付时间。4、双方的违约责任能力点三、提供高质量的服务1、教学服务,根据培训的总体要求和企

5、业培训师教学的具体要求,为企业培训师提供教学所需的场地、设备、相关教具等。2、生活服务,包括为企业培训师提供交通、饮食、住宿等方面的必要帮助和保证。能力点四、沟通与协调1、介绍培训总体情况2、教学内容的补充与调整3、教学条件的沟通第四单元相关知识点链接能力点一、企业培训师应具备的基本素质1、职业道德素质,遵守相应的行为规范和标准2、业务素质,专业理论知识、教学组织管理经验、新教学的开发、教改意识、获取新知识能力3、职业能力素质A、企业培训师职业的一般能力要求。B、企业培训师的特殊能力要求C、企业培训教学研究和经验总结能力知识点二、企业培训师选拔与使用的基本要求1、要明确企业培训师队

6、伍建设指导思想,加强规划,有目的地选拔和使用师资。2、要严格把关,保证质量,确实选择那些能力为人师表、热爱企业培训事业、有良好的职业道德和健康人格的专业人员做企业培训师。3、广泛深入地宣传培训工作的重要性和紧迫性,争取社会各界对培训工作的支持,吸引有志于企业培训事业、有专长的专业技术人员担任企业培训师4、要通过多种渠道、多种方法选拔和使用企业培训师。5、要解决好企业培训师的福利待遇问题,提高他们的社会地位,让他们在工资、奖金、福利方面享有更为优惠的条件,使他们安心工作。博远悟语1、助理师的职业定位2、助理师的学习定位3、顺势而为,借力使力二、企业培训师—企业培训教学工作第一模块:企

7、业培训教学管理工作第二模块:企业培训教学的实施第三模块:企业培训师的管理第一模块企业培训教学管理工作第一单元案例精选兴兴集团的培训教学管理计划1、“安全培训班”的组织领导2、中心负责教学设施、教学活动、教学质量组织与管理分组讨论:1、对整个案例的评价?2、优点?不足?3、实际工作中还有那些可以做的更好?第二单元案例分析第一、教学组织管理工作是一项严密有序的组织活动,这项工作的每一个环节,都必须符合企业培训教学活动的基本规律第二、培训教学质量的提高,与企业培训师的知识水

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