社会学视域下研究生学术失范的成因及控制策略

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1、社会学视域下研究生学术失范的成因及控制策略　　[摘要]当前学术失范已经成为全社会关注的热点问题。文章在列举研究生学术失范表现的基础上，运用社会学中理性选择和社会控制理论分析研究生学术失范行为的深层原因，从研究生学术诚信教育、导师对研究生学位论文的全过程管理、学术失范行为的外部监督等方面提出治理学术失范行为的举措，以期为从源头上治理研究生学术失范现象提供有益参考。　　[关键词]社会学研究生学术失范成因控制策略　　[作者简介]李亚非（1978-），女，吉林长春人，吉林农业大学马克思主义学院研究生秘书，助理研究员，硕士，研究方向为思想政治教育与社会工作；成华威（1973-），

2、女，吉林白城人，吉林农业大学人文学院，副教授，博士、硕士生导师，研究方向为社会保障与社会工作。（吉林长春130118）　　[课题项目]本文系2013年吉林省教育科学“十二五”规划项目“高校研究生学术失范问题及控制策略研究”（项目编号：GH13188）、2013年吉林农业农业大学重点教研课题项目“高校研究生学术诚信问题及控制策略研究”（项目编号：2013xjzd067）和2013年吉林农业大学党建课题项目“吉林省高校教学管理队伍建设研究”的研究成果。　　[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2014）08-0167-02　　胡锦涛同志在党的

3、十八大报告中指出，要把立德树人作为教育的根本任务，大力提高创新能力培养。21世纪以来，我国高等教育快速发展，研究生招生规模不断扩大，现有的研究生教育体系、培养模式不能适应研究生招生规模，引发了一系列问题，研究生学术失范现象就是其中之一。学术界多是运用经济学理论、教育学理论或心理学理论等对研究生学术失范行为进行透析和探讨，本文试图从社会学理论视域出发，运用社会学关于学术失范现象及其社会机理的理论解释，重新审视学术界为人诟病的学术活动不端现象，从经验研究的角度对研究生的学术失范行为进行分析，规范学术道德，以期提高研究生培养质量。　　一、学术失范的定义及表现形式　　学术失范是

4、指在规定的学术制度下，在研究和学术领域内为了达到自己预期目标而恶意违背学术共同体所公认的学术准则的不良行为。中国科学院于2007年2月26日发布了《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》，其中将学术失范界定为以下6种行为：在科学研究中有意做出偏离科研规范的行为；损害他人知识产权、著作权，包括侵犯他人的署名权及其学术成果的违规行为；违背科学精神，违反相关职业道德同时利用他人的学术成果，学术假设来来完成自己研究计划的不端行为；其学术研究成果从研究始末到发表期间或出版之中的学术失信行为；有意破坏他人的科学研究的恶劣行为；直接剽窃他人学术成果或经改造后当成自己成果的不当行为

5、。作为研究领域的新兵和国家日后科研领域的高级人才，受社会不利思潮的影响，其学术失范行为集中体现在课程论文、学术论文和学位论文的段落抄袭或实验数据的篡改方面。　　二、社会学视域下研究生学术失范成因分析　　1.基于理性选择理论的解读。理性选择理论是经济学、社会学和政治学等学科交叉影响的结果。其杰出代表为美国的詹姆斯?科尔曼。理性选择理论分为行为层面和系统层面：一个行动发生的可能性是行动者所期望从多种可能结果中获得功利的函数，行动者在追求价值或利益的最大，其行动原则可以表述为最大限度地获取效益，此为行为层面；如果双方秉承自愿且没有外在影响的资源，在没有一方受到伤害的前提下双方

6、都获得最大利益，便达到一种状态最佳，这就是社会优化，即系统层面。　　研究生学术失范行为是理性人以合理性行动追求效益量大化的结果。研究生在日常学术活动时会进行收益与成本比较。一般而言，研究生学术失范行为的收益表现为在付出极少成本的情况下就可以完成课业论文、学位论文的撰写和学位的授予等。其付出的成本主要包括三个方面：首先是直接成本，即实施学术失范行为的经济费用、心理压力等；其次是间接成本，即实施学术失范行为所花费的时间等；最后是实施学术失范行为带来的惩罚成本，如取消学位、公开批评及因此带来的不良影响等。由于直接成本和间接成本都是定量的，因此惩罚成本是决定学术失范行为实施的关

7、键因素。　　从我国现行的研究生学位制度环境看，学生学术失范行为投入的成本仅为经济成本或道德成本，几乎没有制度惩罚成本。国家现行的《中华人民共和国学位条件》中也只是规定“学位授予单位对于已经授予的学位，如发现有舞弊作伪等严重违反本条例规定的情况，经学位评定委员会复议，可以撤销。”缺乏像美国及欧洲国家那样完整的学术失范惩罚机制，使学术在付出较少惩罚成本的基础上，可以获得较大的收益。尽管教育部社科司在2009年3月颁布《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》，要求“高等学校要建立健全处理学术不端行为的工作机构，充分发挥专家的作用……要根