中国传统文化概论等课程的教学大纲[doc可编辑]

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1、《传统文化概论》教学大纲课程名称：传统文化概论课程性质：公共选修课程代码：08040107W402学分：4学分总学时：48学时适用专业：思想政治教育专业、人文教育专业一、课程性质、目的及任务《传统文化概论》是全日制高等院校思想政治教育专业、人文教育专业开设的一门专业选修课。开设本课程的目的，是为了加强学生的人文素质教育，在全面准确了解传统文化的基础，培养起他们的现代人文精神，弘扬中华文化。这门课的中心任务，是通过学习中国传统文化的基本内容，完善学生的知识结构，对学生进行民族文化优秀传统、爱国主义教育，提高大学生的文化素质与综合素质。二、教学要求通过本课程的学习、讨论、思考、研究，学生应达到以

2、下要求：1、对中国传统文化的基本面貌基本特征和主体品格有初步的、比较全面的、正确的了解。通过学习这门课程，要求学生比较系统的掌握中国传统文化的基本内容与精神，从总体上把握中国传统文化的本质、特性及其与现代化的关系，从而更深刻的了解民族文化的历史与现状，认识我国的国情。2、对中国传统文化中的哲学、伦理、宗教、教育、语言文字、文学、艺术、史学和科学技术的文化传统的发展历程有初步的了解。3、基本掌握中国传统文化发展进程中，起关键作用的人物、流派和他们的贡献。·217·4、能比较准确地叙述最能揭示传统文化特征的最基本的命题、概念。5、能联系现实，深入思考，把学习的归宿点落实到开掘传统文化现实意义上去

3、。运用科学的世界观与方法论来分析中国文化的精华与糟粕，以现代化为参照系，对中国传统文化资源进行创造性的开发利用，为社会主义现代化建设服务。6、以这门课程教学为基础和依托，进一步拓展文化素质教学领域的深度与广度，弘扬人文精神与科学精神。三、教学内容引言：“文化”与“文明”【教学内容】一、文化的内涵二、文化的特点三、中国文化与文化中国【教学要求】了解：文化的内涵掌握：文化的特点和定义理解：中国文化与文化中国之别第一章天文与地理【教学内容】一、宇宙观：宇宙生成论、宇宙本体论、宇宙模式论二、世界观：邹衍“大九州说”、九州与十二州三、星宿：二十八宿与四象、七曜、北斗与北极、三垣四、分野：分野种种、评价

4、·217·【教学要求】了解：中国古代天文观、地理观，分野，三垣。掌握：宇宙生成论、宇宙本体论、宇宙模式论，邹衍“大九州说”，二十八宿与四象、七曜。理解：中国“天人合一”说第二章历法与纪年【教学内容】一、历法：不同历法产生的原因、古历概说、阳历、阴阳历、阴历、节气二、纪年：帝王纪年、干支纪年、岁星纪年、太岁纪年、年号纪年、公历纪年、民国纪年、生肖纪年、黄帝纪年三、纪月：序数纪月、干支纪月、季节纪月、月名别称纪月四、纪日：干支纪日、月相纪日、数字纪日、韵目纪日五、纪时：发展概况及主要纪时方式【教学要求】了解：历法的内涵与外延，记述时间的方法。掌握：阳历、阴阳历、阴历、节气，纪年方法，纪月方法，纪

5、日方法，纪时方法。理解：历法的发展及记述时间方法进步第三章氏族与宗法【教学内容】一、婚姻：发展阶段、原始婚姻遗俗、婚姻礼俗、离婚、再婚二、姓氏：姓氏之别、姓氏来源、名、字、号、笔名－艺名三、避讳：缘起、种类、方法、评价四、庙号与谥号：庙号、谥号·217·【教学要求】了解：庙号与谥号掌握：婚姻发展阶段、原始婚姻遗俗、婚姻礼俗、离婚、再婚，姓氏之别、姓氏来源、名、字、号，避讳的缘起、种类、方法、评价。理解：婚姻发展历程及走向；中国姓氏的独特内涵；避讳的中国特色第四章传统礼俗【教学内容】一、成年礼俗：少数民族成年礼俗、汉族成年礼俗二、棺葬礼俗：丧礼、葬礼三、节日礼俗：春节、寒食与清明、端午、七夕、

6、中秋、重阳、腊八、冬至【教学要求】了解：传统礼俗的一般内涵掌握：汉族成年礼俗，春节、寒食与清明、端午、七夕、中秋、重阳、腊八、冬至，土葬、火葬、悬棺葬理解：传统节日的中国特色第五章中国宗教【教学内容】一、中国儒教：历史、经典、主要代表人物、思想特征、评价二、中国佛教：历史、教义、戒律、经典、艺术、各宗派及其特征、评价三、中国道教：历史、思想渊源、信仰与教义、经典、戒律、名山及建筑、道教神仙、道教文学、道教医药学、道教音乐四、民间宗教：明教、白莲教、八卦教、罗教。·217·【教学要求】了解：中国三大宗教的发展情况，民间宗教的明教、白莲教、八卦教、罗教掌握：中国儒教的历史、经典、主要代表人物、思

7、想特征、评价，中国佛教的历史、教义、戒律、经典、艺术、各宗派及其特征、评价，中国道教的历史、思想渊源、信仰与教义、经典、戒律。理解：三大宗教对传统文化的贡献及影响第六章区域文化【教学内容】一、区域文化：涵义、文化区域二、巴蜀文化：历史、特征、评价【教学要求】了解：区域文化的涵义、文化区域掌握：巴蜀文化的历史、特征、评价理解：区域文化与中国文化的关系第七章文字与辞书【教学内容】一、汉字的起源：起源的传说、考古学