导学教案 熔化和凝固

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1、广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课题三、熔化和凝固课型新授授课时间主备人毛斌复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【教学目标】知道熔化、凝固图象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热；知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单的现象，会查熔点表。【重点难点】海波的熔化实验，熔化和凝固图象。【学疑】夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是_______________现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是_______________现象（以上两空均填物态变化名称）；【学思】1．关于“活动2。6探究冰、石蜡的熔化特点”的教学熔化是指物

2、质从固态变化到液态的过程，凝固是指物质从液态变化到固态的的过程．明确实验目的，重点要求学生注意观察温度、状态变化。参考表格如下时间(min)123456789101112温度(0C)状态吸（放）热采用描点法作出冰熔化图象：指出图象中（1）AB段态，吸热温度；BC段态，吸热温度；CD段态，吸热温度．（2）指出图象中熔化过程为，其特点．对比石蜡的熔化图象得出：（1）固体分为晶体和非晶体两类。常见的晶体和非晶体。（2）查熔点表可知：冰的熔点及其表示的意义（3）根据凝固是熔化的相反过程，请对称地画出海波的凝固图象及非晶体的凝固图象．2．根据熔化、凝固图象回答：（1）熔化吸热，凝固放热。

3、（2）晶体熔化的条件有达到熔点和继续吸热，晶体凝固的条件有达到凝固点和继续放热。【学练】现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混人颗粒状的小球，球内充入一种晶体材料，当温发升高时．球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度基本保持不变．下图中表示球内材料熔化图象的是()【学创】1．下列说法错误的是（）A．晶体有熔点，非晶体没有熔点　B．沸腾放热，蒸发吸热C．蒸发和沸腾都是汽化现象　　　D．物质熔化时要吸热，凝固时要放热2．下列自然现象中，属于熔化现象的是（）A．春天，河里的冰化成水　　　B.夏天清晨，花草叶子上附着的露水C．秋天清晨，笼罩大地的雾　　D

4、.冬天，空中纷飞的雪花3．在0℃的环境中，把一块0℃的冰放入一杯0℃的水中，则（）A．有部分冰化成水，水变多B．有部分水结成冰，冰变多C．冰和水的多少都没有变化D．以上三种情况都可以发生4．午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（）A．“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了B．“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C．“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了D．“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了5．如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象。以下说法中不正确的是（）A．冰是一种晶体B．从t1到t2

5、，冰处于熔化过程C．冰的熔点为0℃D．从t1到t2，冰的多少保持不变6.冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，下列描述符合事实的是（）A.冰立即熔化，在熔化的过程中温度逐渐升高B.冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高C.冰立即熔化，在熔化过程中温度保持不变D.冰不会立即熔化，冰的温度也不会升高7.用手分别接触温度相同的冰和水，会觉得冰比水凉，这是因为（）A.冰的温度比水低B.冰熔化时要从手上吸受大量的热C.冰是固体，水是液体D.这是人的错觉8.某晶体液体的温度随时间变化曲线如图所示.试分析：（1）这是熔化图像还是凝固图像？（2）这种晶体的熔点是多少？（3）这种物质液态时是

6、什么名称？（4）固液共存的时间有几分钟？