浅谈新课程背景下的体育教学

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时间:2018-07-30

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1、浅谈新课程背景下的体育教学  随着科学技术的迅猛发展,人们的生活水平也在不断提高,但社会竞争的压力也越来越大,人们的身体健康受到严重威胁,青少年的身体素质也不容乐观,这就要求体育教师要重视体育教学。高中体育是养成良好锻炼习惯的开始,随着高中生身体的不断发展,每个人对学习体育课程需求不同,这就要求教学方法不同,而在新课程的背景下,如何把传统的体育教学观念融入到新课程理念上来,做到二者的有机结合,丰富和发展现代体育教学理论,更有效地指导体育教学实践,是我们当前在体育教学中必须思考的重大问题。笔者就以下问题进行了些探讨,望能引起同仁们的关注。  一、新课程背景

2、下体育教学的需与求  新课程理念提倡以人为本的教育,老师的教学方法需利于学生发展,所教学的内容应是学生需求的。另一方面,教师的教学行为在某种程度代表着国家的意志和要求。学生的“需要”与国家的“要求”应该是高度和谐的统一。可实际的教学中,情况并非如此。如规定的必修教材,对于不同的学生而言,有些学生对其并不重视,不愿意学。若以学生的意志为主体,国家的教育方针将如何得带贯彻呢?从某个角度上而言,国家的意志是具有法律效力的,有着法律的强制性特征,有法必依。目前面临的问题是,怎样才能引导青少年达成个人理想与国家需求的统一?  根据目前教育的形势,体育教学应当追求教

3、育功能多样化。在教育体制上,不仅要增强学生的体能,还要注重学生社会和心理方面综合素质的培养,使其得到全面的同步发展。但是短时间的教学难免会出现一些纰漏,不能全面到位,更加不能盲目从众,忘却了增强体质的最根本的教育功能。根据调查显示:我国在校学生的体质,近十几年来显著处于下降趋势。这会不会和体育教学不严格有联系呢?依我个人的观点来看,单方面的重视学生的生理体质,还不完全是体育教学体系,未能表现出体育本质就不是体育教学。在新课标中,面向、热爱学生,对学生有责任感,不断提高教学质量,追求个人与集体的发展,是满足社会对体育的规范要求,也是体育教育课程中的重要特征

4、与理念。在基础的体育教学中,不仅是增强学生的体质,还有重要的一点,是发现和培养学生的体育特长,为体育特长生打下坚实的体质基础,同时为体育竞技竞赛作人才储备,培养体育苗子。反过来,一批批体育精英的出现和引导,可以带动更多学生投入体育运动,增强体质,完善体育素质。目前最紧要的是不断提高学生体育锻炼的积极性,还要让体育骨干脱颖而出,全面抓紧学生的体育教育,全面进行体育人才培养行动。  二、新课程背景下体育教学的教学方法  教学,顾名思义分为教与学。传统的教学模式中,教师把重点放在如何教,努力让学生掌握相关的知识技能,而学生怎么去学,用什么方式才能更好掌握知识技

5、能,怎样才能充分发挥学生个人的积极性,学生身心是否健康等方面很少有人问津或研究。新课程背景下的体育教学活动不仅有教师的积极引导,还有学生的主动参与。因此,在体育教学方面需要教法与学法的同步进行,对其进行全面性研究。从当前体育教育的实践来看,着重需要加强学法的探讨。教师不仅要教给学生增强体质的运动技能,还要重视学生怎样才能学好体育方面的运动技能,这是当前最至关紧要的。  体育课堂的开放,授予学生找到适合自己的学习方法和自我调节身体负荷的可能,进而发掘自我的提升空间,在教育体系对实现学生的自我管理和教育非常有益。但是切忌无限制的开放,要收放适当,根据教育的实

6、际需要来设定,适当的时候将学生们召集在起来,进行专业化指导,指出不足并且帮助其改进,对学生能够快速掌握运动技能有所帮助,同时使教师在教学中也得心易手,达成既定的教学目标。重点是要把握好一个度,能够控制好整个体育教学课堂,将教学内容发挥到淋漓尽致。举例说明:课堂准备活动的热身部分、学生通过自己练习能掌握的。简单易学的教学内容、练习课、复习课,在学生明确学习的目的和任务要求后,都可以放。再如:队列练习、需要集中讲授的内容、突破新教材的重难点、纠正带普遍性错误动作时,要适时地收。  娱乐教学成为现代体育教学的主流,也是体育教学未来发展的趋势。在教学方法与教学内

7、容上进行巧妙的设计,将精神上的乐趣融入到体育锻炼上,把锻炼时的痛楚转化为乐趣,娱乐教学是教育界的一大进步,也是教师在教学过程中的自我完善。不过要注意的是,若是单方面注重学生的乐趣,较高的教学质量就得不到保证,将体育教学转化为小型的娱乐游戏,学生体质得不到进一步的增强。在整个体育教学中,心理和生理方面都要承载起很大的负荷,这需要学生们意志力坚强,在此过程中承受生理上的痛苦和磨练,只有当负荷趋向于平衡状态才能达到最佳效果。根据相关报道,我国中学生的身体素质趋势处于下降状态,其意志力也较薄弱。依我之见,在教学过程中适当的给学生施加些磨练是有必要的,关键在于教师

8、教学时的巧妙引导。以长跑体育锻炼为例,一般来说学生比较怕这方面的“折磨”,可以尝

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