学校体育和健康课教案

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1、各类体育学术论文代写代发为您评职称、加学分、开通绿色通道。《运动》《青少年体育》《田径》《中华武术研究》《体育时空》《体育世界》《当代体育科技》《文体用品与科技》《体育科技文献通报》《拳击与格斗》等等、杂志社直投、审稿快、100%录用联系人：黄编辑QQ1565375817如果各位老师对内容方面有任何建议和意见或指定需要哪些教案、请发送至QQ邮箱日后会改进。课题   小篮球:双手胸前传球;   游戏:截住空中球   教学   目标   水平︵   三   ︶   运动参与   通过让学生主动参与动作学习,具有积极参与体育活动的态度和行为。   运动

2、技能   使学生掌握正确的“双手胸前传接球”的技术,并能运用到以后的实战中去。   身体健康   发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质。   心理健康   通过教学培养学生的创新意识,自主学习的能力,使学生体会到玩的乐趣。   社会适应   培养学生独立和他人合作完成活动的意识。   教学程序   教学   内容   教师活动   学生活动   组织形式及要求   活跃情绪激发兴趣阶段   课堂   常规   1.  课前准备器材,检查场地。   2.  学生成弧形围绕教师站立。   3.  教师问学生问好。   4.  宣布本课内容与目标。   1

3、.   学生很快把队伍成弧形围绕教师站好。   2.   师生问好。   要求:   1.  整队快、静。   2.  精神饱满。   球操   1.   教师语言引导学生听音乐的节奏来开展各种球性练习。   2.   带领学生一起练习。   1.  学生边看边模仿教师动作,尽力做好。   2.  培养学生的竞争意识,看谁做得最好。   组织:学生围围绕拢教师散点集合。   要求:态度端正,动作协调。   熟悉球性(戏球)1.教师边讲解边示范戏球动作,与学生一起练习。   1.   学生学习兴趣浓厚,很乐意地进行散点练习。   2.   学生相互

4、讨论、练习。   组织:散点   要求:能把球控制好。   探究演示合作创意阶段   原地传接球:   直线球、弧线球   1.   教师邀请学生配合示范,并讲解动作要领,并让同学记住双手胸前传球的口诀:两腿前后分开站,双手持球置胸前。手指分开要自然,拇指八字记心间。指根以上去持球,掌心空出两肘屈。后脚蹬地重心移,两臂传球要伸直。食指、中指把球拨,拇指用力并下压。手腕翻转把球传,全身协调是关键。   2.   教师巡回指导。   3.   师设问:   什么时候传直线?   什么时候传弧线?   并加以解答。   1.   学生两人一组或三、四人

5、一组散点练习。   2.   学生讨论:相互帮助进行练。   3.   学生发现问题可立即向教师提出。   组织:全班散点于篮球场。   要求:练习时注意安全。   游戏:截住空中球   1.  教师带领大家分组。   2.  师讲解游戏规则。   3.  教师巡回指导并参与游戏。   1.   学生遵守游戏规则的前提下,可自主、大胆尝试难度更大的技术动作。   2.   适当时教师给学生适当提示。   组织:   要求:   1.  遵守游戏规则。   2.  注意安全。   稳定情绪恢复身心阶段   放松舞(音伴)   音乐响起,教师参与放松

6、活动并给学生提示。   学生听音乐与教师一起跳放松舞。   组织:散点   要求:   1.  师生共舞。   2.  身心放松。   小结   教师小结,布置收还器材。   学生自我小结,收还器材。   组织:散点