浅谈初中英语词汇教学方法探讨

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1、四川文理学院毕业论文学院：四川文理学院专业：英语班级：姓名：周娟二〇一四年十二月十二日题目浅谈初中英语词汇教学方法与探讨专业：英语班级：姓名：周娟指导教师：李腾芳（中学高级教师）目录摘要与关键词...............................................................................................................I目录...................................................

2、...........................................................................II1.前言........................................................................................................................12.初中英语词汇要求及特点...............................................

3、.....................................12.1初中英语词汇要求..............................................................................................13.词汇教学存在的问题............................................................................................13.1词汇教学脱离语言环境.

4、.....................................................................................13.2教学方式不当......................................................................................................23.3教学内容把握不当，忽视词汇深层次含义...........................................

5、...........23.4忽视词汇学习方法的指导..................................................................................24.提高词汇学习效率的方法....................................................................................24.1丰富教学手段..............................................

6、........................................................24.2加强语音和拼读教学..........................................................................................24.3培养学生良好的记忆方法..................................................................................34.4加强

7、教学内容的巩固提......................................................................................3参考文献......................................................................................................................4摘要:初中英语词汇教学是英语教学的基础，也是教学中的难点，根据初中英语词汇的要求及特点，

8、总结目前词汇教学中存在的一些问题，在此基础上探讨提高英语词汇教学效果的途径与方法，提出了改善“教”与“学”的一些措施。　　关键词:初中英语词汇教学特点方式　　1.前言词汇是英语听、说、读和写四项技能形成和发展的基础。它在英语学习中起着非常重要的作用，如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重要的器官和血肉。目前大多数教师都认识到了词汇教