高二数学理科选修2-2质量检测试题(卷)

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1、高一数学期中质量检测试题(卷)2016.4命题人:马晶(金台区教研室)吴晓英(金台区教研室)本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题.满分150分,考试时间100分钟.参考公式:;;;;;;;第一部分(选择题,共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.某课外兴趣小组为了了解所在地区老年人的健康状况,分别作了四种不同的抽样调查,你认为抽样比较合理的是()A.在公园调查了1000名老年人的健康状况B.在医院调查了1000名老年人的健康状况C.调查了10名老年

2、邻居的健康状况D.利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况2.某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方法,从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300的样本进行调查.已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4︰5︰5︰6,则应从一年级本科生中抽取(☆)名学生.A.40B.50C.60D.703.某装订厂平均每小时大约装订图书362册,要求检验员每小时抽取40册图书,检查其质量状况,我们采用系统抽样的方法,则抽样的间隔为(☆)A.B.C.D.4.省农科所经过5年对甲、乙两棉种的实验

3、研究,将连续5年棉花产量(千克/亩)的统计数据用茎叶图表示如图,则平均产量较高与产量较稳定的高一数学期中质量检测题第4页共4页分别是(☆)A.棉农甲;棉农甲B.棉农乙;棉农甲C.棉农甲;棉农乙D.棉农乙;棉农乙5.为了解某社区居民的家庭年收入与年支出的关系,随机调查了该社区5户家庭,得到如下统计数据表:收入(万元)8.28.610.011.311.9支出(万元)6.27.58.08.59.8根据上表可得回归直线方程,其中,据此估计,该社区一户年收入为15万元家庭的年支出为(☆)A.11.4万元B.11.8万元C.12.0万元D.12.2万元6

4、.计算机执行下面的程序段后,输出的结果是(☆)输出A.B.C.D.7.执行右边的程序框图,若输入的的值为1,则输出的的值是(☆)A.1B.4C.7D.138.已知,是两条不同直线,,是两个不同平面,则下列命题正确的是(☆)A.若,垂直于同一平面,则与平行B.若,平行于同一平面,则与平行C.若,不平行,则在内不存在与平行的直线D.若,不平行,则与不可能垂直于同一平面9.如图,矩形中,点为边的中点,若在矩形内部随机取一个点高一数学期中质量检测题第4页共4页,则点取自内部的概率等于(☆)A.B.C.D.10.从长度分别为1cm,3cm,5cm,7c

5、m,9cm的5条线段中,任意取出3条,则取出的3条线段能构成三角形的概率是(☆)A.B.C.D.11.圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为16+20,则=(☆)A.1B.2C.4D.812.过三点,,的圆交轴于、两点,则(☆)A.B.C.D.第二部分(非选择题,共90分)二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡相应的横线上)13.已知点在过点和的直线上,则的值是☆.14.假设小华和小明所在的班级共有50名学生,并且这50名学生早上到校

6、先后的可能性是相同的.则小华比小明先到校的概率是☆.15.过点,且圆心与已知圆相同的圆的方程是☆.16.从一副扑克牌(去掉大、小王,共52张)中随机选取一张,给出如下四组事件:①“这张牌是红心”与“这张牌是方块”;②“这张牌是红色牌”与“这张牌是黑色牌”;③“这张牌牌面是之一”与“这张牌是方块”;④“这张牌牌面是之一”与“这张牌牌面是之一”,其中互为对立事件的有☆.(写出所有正确的编号)三、解答题(本大题共4个小题,共70分,高一数学期中质量检测题第4页共4页解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.(本小题满分17分)从全校参加数学竞赛

7、的学生的试卷中抽取一个样本,考察竞赛的成绩分布,将样本分成5组,绘成频率分布直方图(如图),图中从左到右各小组的小长方形的高的比是1:3:6:4:2,最右边一组的频数是6.请结合直方图提供的信息,解答下列问题:(1)样本的容量是多少?(2)列出频率分布表;(3)成绩落在哪个范围内的人数最多?并求出该小组的频数、频率;(4)估计这次竞赛中,成绩高于60分的学生占总人数的百分比.18.(本小题满分17分)请阅读下列用语句写出的算法,说明该算法的处理功能,并画出算法框图.输出19.(本小题满分18分)如图,在三棱锥中,平面平面,为等边三角形,且,分

8、别为的中点.(1)求证:平面;(2)求证:平面平面;(3)求三棱锥的体积.20.(本小题满分18分)一个盒子中装有1个黑球和2个白球,这3个球除颜色外完全相同,有放

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