网络上的人际交往导学案1

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1、北安中学八年级政治导学案课题课时2主备金霞审核班级八年姓名授课时间授课类型单一型授课节次7【学习目标】1.培养学生利用网络优势。2.理解网络交往是一把双刃剑。3.树立正确上网的意识【重点】培养学生利用网络优势和正确上网的意识【难点】理解网络交往是一把双刃剑【学习过程】一复习导入：（3分钟）学法指导1.面对不同文化，你认为开放的胸怀意味着什么？2.面对外来文化，我们应该怎样对待？二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟）1、网络对人际交往的影响有哪些？2、我们怎样利用网络的优势？三、释疑点拨：（10分钟）1.我们如何正确利用网络发挥积极作用？2、网络的消极作用有哪些？3.上网成瘾的原因

2、有哪些？四、训练提升：（15分钟）1、网络交往扩大了我们的交往的、、改变了我们的、丰富了我们的。2、网络，为我们了解事实、知识、与人、休闲娱乐等提供了的条件。3、只要我们以的心态把网络作为，我们就可以享受到网络交往的。4、在网络交往中，我们要注重浏览、与有关的。不应在无关信息面前停留，更不应再无聊信息上浪费精力，要学会“”，学会网络上的。5、我们要善于网络技术学习生活中的，解决一些困难。6、沉迷网络，以及的事情，也时有发生。7、网络交往的对象具有性，性和________性。8、网络有时会使人们的借助电脑屏幕得以无所顾忌地，是交往环境被污染。9、网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的

3、，而要做网络的。10、网瘾常常与自身的某些心里因素有关。例如，、不善交往、希望得到重视但十分的人，没有特长、、心情的人，家庭不和的人，因环境变化导致又难以适应的，最容易上瘾。1、选择题（1、2、3为单选，4为多选）（1）下列对青少年上网的看法，正确的是（）①现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀A、①②B、②④C、①④D、①③（2）网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，同时，也会有不尽如意的事情发生，如（）

4、①沉迷网络不能自拔②荒废学业③利用网络进行诱惑欺诈④利用网络求救呼吁A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③（3）小彤是一名初中学生，他在利用因特网学习后，在市里的学习成绩名列前茅，并且在全国的数学、物理竞赛中均获得了一等奖。小彤的成功说明了（）A、网络可以代替老师的教学B、网络交往可以使我们学习到更多的课外知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力C、只要上网，就能学好知识D、网络教学正在取代传统的学校教育（4）我们在利用网络为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值就要（）A、善于利用网络技术，解决工作学习中的问题B、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情C、在网络上尽

5、情地发表自己的言论D、帮助名不经传的人闻名2、简答题八年级学生小刚前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。他的父母认为只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。何况，上网还可以学到很多知识呢！所以从不干涉他上网。可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的……（1）请你展开合理的想象，给故事写一个结尾。（2）结合材料

6、，请你谈一谈上网的利与弊？（3）为了趋利避害，扬长避短，你认为我们青少年应该怎样正确的使用网络？五、课堂小结：（5分钟）六、课后巩固：（2分钟）老师的忠告：我们不应成为网络的俘虏，而要做网络的主人。网络交往是一把双刃剑，它在给我们带来方便、快捷、知识和娱乐的同时，也存在着诱惑和陷阱，我们要健康的使用，适度地把握。七、学习反思：小组讨论，理解网络交往是一把双刃剑通过做题巩固今天所学知识【教学反思】名人名言或名人故事：