运动解剖学课程教学大纲-楚雄师范学院

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1、楚雄师范学院课程教学大纲课程名称：运动解剖学课程代码：071103102课程性质：专业（学科）基础课程开课单位：体育与健康学院主讲教师：周金平周方月曾和强教师职称：讲师开课时间：201至201学年第一学期2010年6月编2015年8月（修改）20年月（教研室审定通过）17楚雄师范学院体育与健康学院体育教育、社会体育专业《运动解剖学》（理论）课程教学大纲大纲执笔：曾和强大纲审核：一、课程基本信息课程代码：071103102课程中文名称：运动解剖学课程英文名称：ExerciseAnatomy课程性质：专业（学科）基础课程使用专

2、业：体育教育、社会体育开科学期：第一学期总学时：60总学分：3预修课程：无课程简介：《运动解剖学》属于人体科学类，是普通高等学校体育教育本科专业主干课程之一。教材：李世昌.运动解剖学[M].第三版.北京:高等教育出版社,2015,3.参考书：[1]胡声宇.运动解剖学[M].第二版.北京:人民体育出版社,2000.[2]卢义锦,姚士硕.人体解剖学[M].北京:高等教育出版社,2001.二、课程性质、目的及总体教学要求课程的基本性质：专业基础必修课。隶属运动人体科学，是其中的一门总要的基础课程、先导课程，也是体育教育专业的一门

3、主干课和必修课。课程的基本特性：基础理论学科。是人体解剖的一个分支，作为一门重要的基础课，与运动生理学、体育保健学、运动生物力学、运动损伤与预防等课程关系密切，为进一步学习其他课程打下解剖学基础。课程的教学目的：通过本课程的教学和实验使学生了解细胞和组织的结构，较系统地掌握人体各器官、系统的形态、结构及主要机能，以及生长发育的规律。同时了解体育锻炼对人体形态、结构的影响。掌握运动中人体环节的运动规律及体育锻炼的人体解剖学依据。培养学生运用人体解剖学的基本理论知识、去实验观察和分析运动动作的能力，为学生学习后继课程及从事体育

4、教学奠定解剖学基础。课程的总体教学要求：一、通过课堂讲授，使学生较系统地掌握人体各器官系统的形态和主要功能；通过实验使学生巩固和加强对运动解剖学知识地理解，并掌握一定的实验方法和技能。二、在教学过程中，应密切联系体育运动实际，使学生了解体育锻炼对人体各器官、各系统形态结构的影响，初步学会对运动动作进行解剖学分析，为体育科学研究和教学提供解剖学的知识。三、在教学过程中，要使学生了解人体生长发育的规律及儿童少年和青年的解剖形态结构特点17四、在教学过程中，多采用图片、模型、多媒体课件等教学手段充分调动学生的想象，结合学生自身人

5、体结构，理解与掌握人体结构。五、在教学过程中，注重与实际体育动作结合起来，让学生深刻体会体育动作与人体结构的关系，掌握肌肉训练、动作分析等综合性知识。三、章节教学内容与要求（一）学时分配教学内容（章次）授课形式时数分配百分比绪论第一章人体组成的结构基础讲授、讨论4第二章运动系统讲授、讨论26第三章消化系统讲授、讨论2第四章呼吸系统讲授、讨论2第五章泌尿系统第六章生殖系统讲授、讨论2第七章脉管系统讲授、讨论8第八章神经系统讲授、讨论4第九章感觉器官第十章内分泌系统讲授、讨论2课程教学复习讨论、答疑2小计5286%实验一观察四

6、肢骨与骨连结讨论、操作2实验二全身体表标志识别与测量讨论、操作2实验三观察骨骼肌讨论、操作2实验四肌肉力量练习的实践讨论、操作2实验五人体动作的综合分析讨论、操作2实验六观察内脏各器官位置讨论、操作2实验七观察心脏构造讨论、操作2小计（注：每学期选取4个实验教学）814%合计60100％（二）教学内容：基础理论部分绪论（1学时）17本章教学内容：运动解剖学的定义和内容；学习运动解剖学的主要任务；学习运动解剖学的基本观点和方法；运动解剖学的发展简史；运动解剖学定位术语。重点、难点：动解剖学定位术语。总的教学要求与说明：了解运

7、动解剖学的概念、研究对象，学习运动解剖学的目的；运用的基本观点和方法；运动解剖学的发展概况及其在体育领域中的应用；熟练掌握常用解剖学术语。思考与练习：1、学习运动解剖学的意义是什么？2、运动解剖学定位术语是那些？第一章人体组成的结构基础（3学时）本章教学内容：细胞与细胞间质；组织。重点：液态镶嵌模型学说；细胞器；结胞核。被覆上皮；疏松和致密结缔组织；软骨组织、骨组织的结构；骨骼肌纤维的超微结构；神经元的有髓神经纤维的结构。教学难点：细胞膜的分子结构；骨骼肌纤维的微细结构和超微结构。总的教学要求与说明：掌握细胞的概念、模式细

8、胞的结构特征和功能，以及细胞间质的概念、组成和功能。理解组织、器官、系统的概念；基本组织的分类；四类基本组织分布及主要功能；掌握四类基本组织的结构特征。教学内容：第一节细胞与细胞间质（1学时）一、细胞二、细胞间质第二节基本组织（1.5学时）一、上皮组织二、结缔组织三、肌组织四、神经组织第三节器官与系统（