28新版课程教学大纲(运动解剖学)

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1、《运动解剖学》课程教学大纲(locomotivesportsanatomy)一、课程基本情况开课单位：体育系课程代码：044061课程学时：64课程学分：4考核方式：考试先修课程：无适用专业：社会体育指导与管理教材与教学参考书：1.《运动解剖学》，徐国栋，北京：人民体验出版社，2012.92.《运动解剖学》,胡声宇，北京：人民体育出版社，20003.《系统解剖学》,柏树令，北京：人民卫生出版社，20054.《运动解剖学图谱》修订版，顾德明，北京：人民体育出版社，20105.《人体形态学》,项涛，北京：人民卫生出版社，2002二、课程的性质、任务和目的运动解剖学是体育教育

2、、社会体育专业本科学生的一门专业基础课。通过学习使学生熟悉人体各器官、系统的形态结构，掌握运动解剖学的基本知识。了解体育运动对人体形态结构的影响及其规律，并能运用运动解剖学基本理论和基本知识解决体育运动中的实际问题。提高学生观察和分析解决问题的能力，为学生今后相关课程的学习奠定坚实的解剖学基础。三、课程内容、基本要求和学时（-）课程内容和基本要求第一章骨与骨连结（16学时）笫一节骨与骨连结概述（6学时）1•了解骨的分类、骨的发生、骨龄、骨生氏的影响因素、骨的功能；2.了解骨连结的分类、关节的结构、关节的运动、影响关节运动幅度的解剖学因素。了解体育运动对骨连结的影响。2.

3、常握骨的结构.第二节小轴骨及连结（4学吋）1•了解躯干骨、颅骨各关节运动幅度及其影响因素；了解体育运动对屮轴骨连结的影响。2.常握躯干骨及其连结、颅骨及其连结的位置、形态、结构与功能；3.重点常握躯干骨、颅骨的组成、结构特点和运动。第三节附肢骨及其连结（6学吋）1.了解上肢骨、下肢骨各关节运动幅度及其影响因素；了解骨盆的性别差异。掌握足弓的组成、结构特点、功能和维持足弓的主要因素；了解体育运动对附肢骨连结的影响。2.掌握上、下肢骨及其连结的位置、形态、结构与功能；掌握骨盆的组成、结构特点、主要作用和运动；3.重点掌握上肢骨、下肢骨的组成、结构特点和运动。第二章骨骼肌（1

4、8学时）第一节骨骼肌概述（6学吋）1•了解骨骼肌的结构、物理特性、工作术语、影响肌力大小的解剖学因素。2.拿握发展肌力量与伸展性的解剖学依据与训练原则、肌的协作关系、肌的工作性质、多关节肌的工作特点及其应用。第二节躯干肌（4学吋）1•常握躯干肌的主要肌肉的位置、形态、功能及锻炼方法；2.拿握发展躯干肌力量和伸展性的辅助练习。第三节头肌（1学吋）1•了解头肌的分类2.常握头肌的主要肌肉的位置、形态、功能。笫四节上肢肌（3学时）1•掌握运动上肢肌主要肌肉位置、形态、功能及锻炼方法。2.掌握上肢肌的皮肤标志、肌性和腱性标志。3.掌握发展上肢肌肌肉力量和伸展性的基本练习方法。第

5、五节下肢肌（4学吋）1.常握运动下肢肌主要肌肉位置、形态、功能及锻炼方法。2.常握下肢肌的皮肤标志、肌性和腱性标志。3.常握发展下肢肌肌肉力量和伸展性的基木练习方法。第三章体育动作的解剖学分析（2学时）第一节体育动作解剖学分析的内容、步骤与方法（1学吋）1.理解动作分析的内容与口的；2.常握体育动作的解剖学步骤与方法；第二节体育动作解剖学分析举例（1学吋）1.常握坐位体前屈、俯卧撑动作、立定跳远动作、正足背踢球动作、羽毛球正手击高球、保龄球投球动作、高尔夫挥杆击球动作、燕式平衡动作的解剖学分析。第四章消化系统（4学时）第一节消化管（4学吋）1.了解大肠的分部及各部的位置

6、和功能；了解口腔的构成、牙的形态与结构、了解咽的位置及各部的交通、食管的位置和形态；了解体育运动对消化系统的影响；2.常握胃的形态、位置、结构和功能；3.常握小肠的形态、位置、结构和功能；第二节消化腺（1学吋）1.了解三大唾液腺的位置和腺管开口部位；了解胰的形态、位置和功能；2.常握肝的形态、位置、结构、体表投影和功能；第五章呼吸系统（4学时）第一节呼吸道（2学吋）1.掌握呼吸系统的组成概况；2.了解呼吸道的形态结构；3.理解左右支气管的分支特点。笫二节肺（1学时）1.了解肺的形态、位置和结构；了解肺的血管；1.拿握肺小叶的微细结构与气血屏障的概念。第三节胸膜与纵隔（1

7、学吋）1•了解胸膜与纵隔的形态、位置和结构；1.理解憋气与屏息的概念。第六章泌尿系统（4学时）第一节肾（2学吋）1.了解泌尿系统的组成概况；了解肾的形态、位置和结构、肾的血管；2.了解球旁细胞、致密斑和滤过屏障；3.拿握肾单-位的微细结构及肾的血液循环。第二节输尿管道（2学吋）1•了解输尿管道的结构；2.理解体育运动对泌尿系统的影响。第七章生殖系统（2学时）第一节男性生殖系统（1学吋）1•了解男性内生殖器的形态结构；2.拿握男性生殖系统的组成概况；拿握睾丸、的位置、结构和功能。第二节女性生殖系统（1学吋）1•拿握女性生殖系统的组成概况；了