论述类文本专题复习----分析文章结构 把握文章思路

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1、论述类文本阅读分析文章结构把握文章思路考点回顾1．理解（领会并能做简单的解释）⑴理解文中重要概念的含义⑵理解文中重要句子的含意2．分析综合（分析解剖和归纳整理）⑴筛选并整合文中的信息⑵分析文章结构，把握文章思路⑶归纳内容要点，概括中心意思⑷分析概括作者在文中的观点态度纵观近三年的高考、模拟考学生答题情况和试题分析，可以发现，学生的问题指向都是基本一致的（其实这些问题也是直接指向几个基本考点）。主要体现为以下几个方面的不足：1、筛选和整合信息的能力较弱。2、归纳概括能力有待提高。3、把握观点、理解分析能力较弱。4、限时读懂（读懂

2、内容、把握思路）的能力有待提高。5、精准答题，准确转述的能力有待提高。综上所述，学生的问题就集中在九个字上：读不懂、不懂答、答不准学情分析第一课时如何读懂文本题型展示1、第四周周日晚练《躬身实践低头做事最为重要》15、本文是按照怎样的结构展开论述的？请作具体分析。（4分）躬身实践低头做事最为重要人的一生离不开做事。只有通过做事，才能锻造出一个人的能力之剑。低头做事，实为按规律做事。低头者，顺从、服从之谓也。顺从、服从什么?不是如《后汉书·马援传》所写：“今者归老，更欲低头与小儿曹共槽枥而食”，而是跳出个人生活的小圈子，面对现实

3、，面向未来，顺从规律，服从大势，不做拔苗助长的蠢事，不干明天后天才有可能做的蠢事。扎扎实实，一步一个脚印地走；循序渐进，一步一步登上事业的巅峰。低头做事，更是体现一个人的心境、作风、品格和做派。古诗云：“垂杨低复举，新萍合且离。”可见，所谓低者，即垂垂向下也。人的一生离不开做事。只有通过做事，才能锻造出一个人的能力之剑。(提出观点)低头做事即用脑做事。当人“举头望明月”时，“低头”就会“思”故乡。思，是低头的一项重要工作、一个主要职能，也是发挥大脑功能的前奏曲和主旋律。而人的行为从来都是受思想支配的。用脑做事，就是凡事都去想一

4、想：这件事该不该干?怎么干?干了，利弊得失是什么?是马上干、或是放上三五天等时机更成熟时再去干?除自己想外，还要广开言路借助“外脑”想，从而使该做之事不仅合乎规律，而且合乎程序。低头做事即用脑做事。低头做事也是调研做事。低头，就不是昂首望天，而是眼睛向下，走向基层，到群众之中，体民情，察民意，听民声，谋民利；就是要看一看已经出台的一些政策措施老百姓高兴不高兴、满意不满意，即将出台的一些政策措施老百姓答应不答应、拥护不拥护；就是要以人为本，疏通上下道，变“上访”为“下访”，不责民之所不为，不强民之所不能；就是要想民之所想，急民之

5、所急；就是要不仅取得诚心做事能说真话的发言权，还要取得真正胸中有数的拍板决策权。低头做事也是调研做事。低头做事也是低调做事。低头之后，嘴的功能显然会有所减弱，手的功能相应会急速攀升。低调彰显出的是孜孜以求、敏行讷言的务实相，突出的是不事张扬、埋头苦干的硬作风。甚至在不经意间做出了惊天地、泣鬼神的事业，仍然是平平常常，笑看花开花落；自自然然，静观云卷云舒。我还是我，天地间一匆匆过客而已——是这种人心语的真实写照。如果有什么媒体的镜头聚光灯照将过来，这种人一般都会退避三舍，甚至“低头向暗壁，千唤不一回”。低头做事也是低调做事。低头

6、做事更是专心做事。低头，就是专心致志，“俯首甘为孺子牛”；就是目不两视，耳不两听，精神专一，心无旁骛。无数事实都证明，无论干什么事儿，心不专一，不能专诚，即便是小数之弈，照样不得。大的方针确定之后，成功的秘诀全在专一。专一，就能做一件事，成一件事；就能使本事随着事业上，能力攀着事功升。低头做事更是专心做事。朱熹在论及“知”与“行”时说过这样一句富有哲理的话：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”知其低头做事固然重要，躬身实践低头做事则更为重要。知其低头做事固然重要，躬身实践低头做事则更为重要。（结论）标题：躬身实践低头做事最为重

7、要本论：只有通过做事，才能锻造出一个人的能力之剑。分论点：低头做事即用脑做事。低头做事也是调研做事。低头做事也是低调做事。低头做事更是专心做事。结论：知其低头做事固然重要，躬身实践低头做事则更为重要。15．本文是按照怎样的结构展开论述的?请作具体分析。(4分)答：本文按总一分一总的结构形式展开论述。(2分)开篇总说“只有通过做事，才能锻造出一个人的能力之剑”；中间分说低头做事是“用脑做事”“调研做事”“低调做事”“专心做事”；结尾引用宋代理学家朱熹的话，紧扣中心，深化主题。(2分)论述文的基本结构基本结构：引论（提出问题或论点

8、）本论（分析问题）结论（解决问题）内部结构方式：1．并列结构：几个分论点并列，或几个方面的论证并列2．层进结构：论证上由浅入深，层层深入。3．对照结构：一正一反，正反对比。【阅读原则】以“整体阅读”为基本，遵循“局部-整体-局部”的阅读程序，从抓关键词、段落、句群等入手理清结