2013级2班化学测试分析及优尖生培养计划

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1、2013级2班化学十学月测试情况及优尖生培养计划A.初三新学期快半期了。十学月也进行了第一次测试。现将测试情况作一个简单的分析。一、试卷分析：这次试卷着重在于考察学生学习化学的态度及前两章的基础掌握情况。试题难度低，很基础，几乎没有中考中的中上难度的题型。试题分为单一选择、填空、实验及计算题。二、测试情况：参加考试学生42人，及格32人，平均分72.1分。尖生四人。部分学生有学习化学的兴趣。三、测试中存在的问题：1.部分学生粗心，没有读懂题就答题。过失性丢分情况不少。反映出学生的习惯不好。2.理解性的题型错误率较高，说明

2、学生的理解分析能力还得提高。3.文字叙述较多内容的题型也存在不少问题，说明学生的阅读能力还欠缺，需要加强。4.计算题也存在一些问题，主要是必要的文字叙述没有或者不够清楚，存在明显的扣分点。四、弥补措施：加强学生良好行为习惯的培养，注重学科特点的教学指导，狠抓理解分析能力的培养，重视化学用语的辅导，提高学生学习化学的兴趣。注重学生基础知识的过关等等。B.根据半期来学生的学习状况及上级对初三二班的目标任务结合其他学科的测试情况，本着以打好学科总体战的指导思想，现将化学学科优尖生培养计划如下：一、优尖生分组情况：根据上级升学任

3、务及学生学习状况，可将本次月考综合成绩列班上前二十三名的学生分为：尖生：李红、古梦婷、徐杰、余建国。本次月考九科总分在525分及以上。具备冲刺重高的能力。化学的学习态度较好，能完成教师的学习任务。尖生候补对象：可望冲刺进入国重：邬风琴、阳清秀、陈波、王勇。九科总分在470分以上。多数学生能较好的配合教师教学，基本上能完成教师的任务，具有学好化学的潜能。优生：中游学生，力争进入普高：从杨壹凯到文佳，共14人。他们的九科总分在370分以上。这部分学生理解能力不是很强，但他们希望上进，具备升上普高的基本条件。优生候补对象：可望

4、冲刺进入普高：从王钟鑫到唐秀兰，共6人。他们的九科总分在300分左右。虽然学习有一定困难，但是渴望得到老师的重视，非常想通过努力考上高中。二、目标定位：1、学校下达目标：国重2人，升入高中22人。单科平均分、平均及格率在去年的基础上实现升位。2、明确对象，抓好苗子培养：尖生：力争进入国重4人：李红、古梦婷、徐杰、余建国。力争化学在中考中上九十分。尖生候补对象：可望冲刺进入国重的5人：邬风琴、阳清秀、何万宏、陈波、王勇。力争化学中考上八十分。优生：中游学生，力争进入普高：从杨壹凯到文佳，共14人。力争化学中考六十五分以上。

5、优生候补对象：可望冲刺进入普高：从王钟鑫到唐秀兰，共6人。力争中考及格。3、确保巩固率。对第五层，学习有很大困难的一部分学生：从龚林到杨丽红，共13人。多关爱，不打击。适当引导他们定位读职高。三、策略措施1、配合班主任及其他科任教师，充分发挥科任教师的协作力量，团结一心、明确目标、落实目标。(1)对国重目标的4人（目前班级的尖生），狠抓化学双基知识的教学及辅导，重视学科特点的教学，加强尖生能力的培养，强化较高难度化学知识的训练及讲解。注重学生解题能力的培养辅导，不让这些学生带着知识漏洞参加中考。平时多与这部分学生交流，加

6、强知识点的抽背过关。强化作业指导。(2)对可望中刺国重目标的5人，多鼓励、多激励，要求尽量和尖生一致，在加强化学学科培养的同时狠抓学生思想工作，要求学生弥补其他差科，齐头并进，力争总体成绩的提高。(3)对优生，有希望进入高中学习的学生。狠抓基础知识的教学辅导。重视学生基本化学知识掌握情况的抽查，注重学科特点的教学辅导，狠抓解题能力的培养，尽量培养学生好的化学学习习惯，不让学生过失性丢分影响升学任务的完成。重视学生思想教育，激励学生进步。（4）在优尖生辅导教学过程中力争做好四个到位：辅导与时间到位；过关内容与检查到位；关爱

7、与惩戒到位；经常协调与联系到位。(5)抓好优尖生的理想教育、常规教育、心理教育等教育工作，同时引导家长帮助孩子制定正确且适合的理想目标。（6）做好学生的家访工作，重视和家长的协调工作。尽可能更多的了解学生的家庭及学习情况。找出促进学生进步的办法。了解家长的要求及学生在家的学习表现，共同协调，找出使学生进步的能事半功倍的方法。（7）做好与其他学科的协调作用，力争在班主任的带领下，重视学生全面学科总体成绩进步。不搞单独行动，重视心往一处想，劲往一处使。尽量为营造和谐团结的班集体贡献自己的力量。山王初中教师甘名源2012年11

8、月6日