教育局加快推进教育信息化工作方案

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1、加快推进教育信息化工作方案为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》和《湖南省教育信息化发展规划(2011-2015)》等相关文件中关于教育信息化建设精神，进一步加强和推动全县中小学教育信息化工作，充分发挥教育信息化基础设施的功能效益，提升我县教育信息化、现代化水平，以信息化促进素质教育，提高教育教学质量，特制定本方案。一、基本情况目前，我县有各类学校42所。城区学校和绝大部分乡镇的中小学都能开出信息技术教育课程。全县已有29所学校配备了计算机教室、多媒体教室，42所中小学实现了互联网连接，共享优质教育资源。×××、×××、×××、×××等部分城区学校已经开通校园网站。

2、×××、×××、×××、×××、×××5所学校开通绿网平台。部分学校计算机辅助教学逐渐开展。全县大部分学校还没有开始信息化建设工作。二、工作目标（要求明确“三通工程”2013-2015年各年度考核指标）到2015年，初步实现教育信息化目标。全面提高师生获取和加工信息素养及适应信息社会的能力，推进素质教育；全面提高教师运用信息技术学习和教学的能力，促进教育观念、教育内容、教育模式和教育方法的改革，努力实现信息技术与课程改革的密切结合，进一步提高教育教学质量；实现教育管理信息化。三年时间，我们将在以下几个方面实现突破：——校校通42013年我县学校力争实现宽带网络校校通比例达50%，201

3、4年达70%，2015年达100%。——班班通2013年我县力争实现优质资源班班通比例达20%，2014年达40%，2015年达60%。——人人通2013年我县力争实现网络学习空间人人通比例达10%，2014年达20%，2015年达30%。三、建设内容及具体措施1．完善“教学点数字资源全覆盖”。与电教站等部门协作，尽快将农村教学点数字教育资源接收设备安装到位、资源配送到位，并投入使用，努力实现每个教学点至少能够利用数字资源开好1门此前无法开好的国家规定课程，提高教育教学质量。2．推进“宽带网络校校通”。积极与上级政府部门、电信部门及相关企业衔接，完成尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学

4、校的宽带接入，并加快网络条件下的基本教学环境建设。3．推进“优质资源班班通”。积极探索资源应用模式，充分利用“湖南省基础教育资源网”与“新晃教育信息网”，为学校提供多种形式的资源服务，提高各学校的教学质量和师资水平，使优质数字教育资源应用覆盖到辖区内中小学校，实现宽带接入学校30%以上的教师能够应用优质数字教育资源开展教学活动。4．推进“网络学习空间人人通”。建立实名制网络学习空间，加大网络学习空间在教师研修、资源共享、互动教学、教学管理等方面的应用力度，探索利用空间促进“教与学”方式变革的有效途径。5．建设和利用好“教育资源公共服务平台”。充分利用国家及湖南省教育资源公共服务平台提供

5、的资源和服务，组织开展多种模式的资源应用。完善“新晃教育信息网”4网站平台。推动优质教育资源应用于教育教学各个环节。6．利用好“教育管理公共服务平台”。根据省、市的要求，接入并利用好湖南省教育公共服务云平台。7．加大教师应用信息技术能力培训力度。通过集中培训、在岗培训、网络培训等方式，开展中小学教师信息技术能力专项培训，同时加强教育信息化人才培训。四、进度安排（要求明确“三通工程”2013-2015年各年度进度安排）1．宽带网络校校通进度安排：2013年城镇100%，农村50%；2014年城镇100%、农村70%，25所农村中小学接通网络，带宽10M以上；2015年全部学校100%实现

6、“校校通”，带宽10M以上。2．优质资源班班通进度安排：2013年城镇学校15%的班级、农村学校5%的班级，实现优质数字教育资源的应用全覆盖；2014年城镇学校30%的班级、农村学校10%的班级，实现优质数字教育资源的应用全覆盖；2015年城镇学校45%的班级、农村学校15%的班级，实现优质数字教育资源的应用全覆盖。3．网络学习空间人人通进度安排：2013年实现利用网络空间开展教研活动的各级各类教师数量达到10%，10%初中以上学生都拥有实名的网络学习空间；2014年实现利用网络空间开展教研活动的各级各类教师数量达到20%，20%初中以上学生都拥有实名的网络学习空间；2015年实现利用

7、网络空间开展教研活动的各级各类教师数量达到30%，30%初中以上学生都拥有实名的网络学习空间。五、保障体系（包括经费保障、组织机构保障、政策制度保障等）41．健全组织机构。成立以教育局局长为组长的教育信息化领导小组，明确分管领导和责任机构，归口管理和统筹协调县内教育信息化工作。领导小组下设信息化推进办公室，作为领导小组的办事机构，具体负责教育信息化推进工作。2．加强经费保障。根据省、市、县的经费管理办法，管好用好教育信息化专项经费，提高经费使用