镇海区教育局关于加快推进智慧教育建设的意见.doc

《镇海区教育局关于加快推进智慧教育建设的意见.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、镇海区教育局关于加快推进智慧教育建设的意见各学校（单位、幼儿园）：为全面贯彻落实全国、全省教育工作会议精神及国家、省教育中长期改革和发展规划纲要，深入贯彻区委区政府《关于加快推进智慧城区建设的决定》精神，按照“加快教育现代化发展，率先在省、市实现教育现代化”的战略要求，经研究，决定在全区教育系统开展加快推进智慧教育活动，全面提升教育信息化水平、促进教育转型，推动现代化教育达标区建设。一、充分认识加快推进智慧教育建设的重要意义当前，世界范围内的信息技术突飞猛进，信息技术的发展越来越成为国家和地区现代化发展的重要因素和标志。2010年9月

2、，宁波市委市政府在全省率先作出了建设智慧城市的决定。2010年10月，镇海区委区政府作出了加快推进智慧城区建设的决定。区教育局将2011年定为“智慧教育推进年”。智慧教育建设是指以物联网、云计算等为代表的一批新兴信息技术为基础，以计算机和教育网等为依托，以教育信息化基础设施建设为重点，以资源建设及管理服务为中心，以技术培训和各项制度为保障，以深入实施新课程改革和素质教育为宗旨，深入推进“数字校园”、“科技校园”、“书香校园”建设，全面构建网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育体系。—　9　—教育信息化是国家信息化发展整体战略

3、的重要组成部分,是教育现代化的重要标志。加快推进智慧教育建设，有利于加快全区教育转型升级，促进教育内容、教育手段和方法的现代化；有利于扩充教育资源，实现优质资源的普及和共享，推进教育的高水平均衡发展；有利于提高教师应用信息技术水平，提升新课程执教能力；有利于学生利用信息手段主动学习、自主学习，培育学生的创新素养；有利于紧密家校联系，形成家校教育合力。加快推进智慧教育建设，是全区构建“优质、协调、均衡、和谐”的教育先行品质，率先实现教育现代化的重要举措。全区教育系统上下必须从全局和战略的高度提高思想认识，抢抓机遇，齐心协力，加快推进智慧

4、教育建设。二、加快推进智慧教育建设的指导思想、基本原则和总体目标（一）指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以全国、全省教育工作会议及教育中长期发展规划纲要为要求，按照“加快教育现代化发展，率先在省、市实现教育现代化”的战略要求，以提高师生信息素养、培养创新型人才为目标，开拓创新、求真务实，加快推进全区教育信息化建设，提高信息化和智能化对教育发展的贡献度，推动全区教育现代化发展。（二）发展原则——以需求为导向。对全区智慧教育进行统筹规划、管理和实施，协调校际之间、部门之间及家校之间需求与发展关系，因地制宜，实事求是，制定

5、工作目标和政策措施，有步骤地推进教育信息化建设。——以项目为抓手。以具体的系统建设、工程项目为抓手，切实提高教育信息化建设力度，努力减少城乡差距与校际差距，各级各类教育协调发展，促进教育公平。———　9　—以应用为核心。加快基础数据库与公共管理服务平台建设，深入开展信息技术与学科整合探索与实践，不断提高教师教育技术能力水平，促进学生自主、协作学习。——以效益促发展。加强教育教学设施设备、软件资源的应用与管理，优化资源配置，充分利用教育信息化资源，切实提高教育信息化装备的利用率和使用效益。（三）总体目标到2015年,镇海教育城域网基本实

6、现升级换代，与宁波市教科网高速互联。校园无线网络基本普及，信息可获取程度大幅提高，基本实现全区教育系统计算机网络环境泛在化。基本建成镇海教育基础数据中心，教师专业发展、学生成长档案实现数字化管理，教育管理公共服务平台全面深入应用，基本实现教育管理现代化。加快镇海教育特色资源建设，形成省市区校四级教育资源管理与应用体系。电子书包普遍应用，校本教材全面数字化。加强信息技术应用，提升教育技术应用水平，推动教育思想、观念、内容和模式的全方位变革，加强网络道德文化教育，提高师生信息素养，普及21世纪技能。教育信息化整体水平走在全国前列，全区“智

7、慧教育”目标基本实现，为提前实现教育现代化目标提供有力支撑。三、主要任务与重点工程（一）主要任务1．智慧教育基础设施建设（1）学校信息化基础设施—　9　—到2015年，学校计算机采用虚拟云终端系统的超过50%，课堂自动录播系统、移动计算机房普及到每一所学校，中心级幼儿园多媒体教室普及率达到100%。（2）教育网络设施镇海教育城域网基本实现升级换代，镇海教育系统IDC机房设备先进、功能齐全，IPV6网络平台及相关教学与应用服务普及，与宁波市教科网实现高速互联，远程教学系统和远程会议系统应用频繁。2．教育信息资源建设（1）教育基础数据中心

8、建立覆盖全区各级各类学校的教育基础数据库，加强数据管理、统计分析、综合利用和共享，为教育管理和宏观决策提供准确的数据支持，为各项应用体系建设提供技术支撑。（2）教育管理公共服务平台建立集信息发布、行政办公、业务管理、互动