二级心理咨询师心理咨询案例报告格式2012-晴朗天

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1、论文提交要求参加二级考试的考生必须在统考报名时提交两篇文章，其中必须提交案例报告1篇，个人分析报告或研究报告任选1篇。文章具体题目自行拟定。提交文章时包括：磁盘文件1份和书面打印稿5份，文章一律装入文件袋并贴封面。文件袋封面格式和论文首页格式应统一（见表1）。二、论文撰写要求1、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的个体咨询、调查研究或个人分析，根据自己所从事的实践，得出相关结论，并将研究过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中。2、论文必须由考生独立完成，不得抄袭、剽窃或请他人代写，引用部分内容须在文

2、中相应位置注明出处和论文尾列出参考资料，不得侵犯他人的著作权。3、文章内容应该做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。4、二级论文字数不得少于3000字（5000字以内为好）三、打印要求1、文章一律采用A4纸打印。2、字体要求：标题（用二号黑体，居中）、姓名（四号仿宋体，居中）、单位（四号仿宋体，居中）、摘要：（摘要正文，四号楷体，行间距固定值22磅）、论文正文（四号宋体，行间距固定值22磅）、注释（小四号宋体，单倍行距）、参考文献（小四号宋体，单倍行距，按（1）（2）的顺序排列）。3、论文

3、封面打印要求见附件。三、格式要求1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献等部分组成。缺一不可。2、论文采取考生自选题方式。选题应根据国家职业标准要求，参考培训教程，同时结合考生所在单位或有关行业实际工作的情况自行拟定。3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过300字。4、注释是对文章中需要解释的词句或术语加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用尾注的方式（即在论文的末尾加注释）。5、研究报告的末尾须列出主要参考文献的目录。6、注释和参考文献的标注格式为：（1）图书：按

4、作者、书名、出版社名称、出版年、版次、页码（2）期刊：按作者、篇名、期刊名称、年份、卷号（期号）、页码（3）报纸：按作者、篇名、报纸名称、年份日期、版次的顺序标注。（4）网页：按作者、篇名、网页、年份日期的顺序标注。心理咨询案例报告格式（全文3000字—5000字为好）（咨询不完整的、咨询时间太短，技术表述过于简单或不完整的案例不适宜提交做论文。）(文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献等部分组成。缺一不可)标题一例就业压力导致焦虑障碍的咨询案例报告（25个字之内，原因+症状+方法）l标题应直接反映咨询

5、案例的类型或咨询方法的特点。如“婚姻适应不良咨询案例报告”、“一例中学生学习焦虑咨询案例报告”、“强迫症系统脱敏疗法案例报告”。标题应用中性词语方式，不需要加任何形容词和评论。l标题应当能够反映文章的内容、论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。题目常见的问题是：术语不规范，用词不严谨，题目太长或用词太夸张。l选题应在心理问题或心理障碍范围，除非你是医务人员，尽量不选神经症或精神病做案例。l常见的一般心理问题包括：社会适应不良、工作压力问题、人际交往障碍、学习障碍、焦虑或抑郁情绪困扰、家庭矛盾

6、、性格弱点。l常见的问题是：案例来源回答不清，与自己的本职工作无法自圆其说。摘要：（300字以内）（求助者XX是XXXX，XX多月前因为XXXX，之后出现XXXX等症状，心理测验结果显示求助者有XXXX，其心理问题符合XXXX的诊断标准。咨询师在和求助者商议后，根据其个性特征和问题的特点采用了XXXX疗法对其进行干预，经过XX次咨询，求助者情绪好转，工作生活也比较自如，取得了比较好的咨询效果。）关键词：（3-5个，症状特征+方法）一、一般资料(参考三级教材P15第四单元一般临床资料整理与评估)（一）人口学资料

7、：姓名、性别、年龄、出生地、出生日期、职业、经济状况、受教育状况、宗教、民族、婚姻状况、现住址、社区文化状况、邻里关系。（二）生活状况：（三）婚姻家庭：（四）工作记录：（五）社会交往：（六）娱乐活动：（七）自我描述：二、主诉和个人陈述（包括问题发生发展过程，求助原因）（一）主诉：（是当事人求诊的主要原因或问题所在，问题发生发展的过程与持续时间。基本格式为：主要问题或表现+过程+时间。（字数不要超过20个字。）如“考试前焦虑不安，失眠一周。”）（二）个人陈述：（是扼要记录当事人从首次出现本次咨询的心理问题到目前

8、的全过程，包括起因，认知、情绪、行为反应、社会适应表现、持续的时间和诊治过程。相当于“现病史”。建议控制在500字以内不用分段。）三、个人成长史（包括婴幼儿期、童年期、少年期、青年期、成年后各个时期对自己人生和心理影响较大的重要人与社会事件，及其现在自己对它的评价与感受。过去病史。实际上这一部分是为病因诊断和性格分析作准备的，每一个案例的今天都有其过去的历史）（一）婴幼儿时期：（二）童年生活：（三）