2012级汉语言文学专业人才培养方案（师范）

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1、起草人：审核人：（盖章）日期：2012年月日2012级汉语言文学专业人才培养方案（师范）一、专业名称、代码及支撑学科专业名称：汉语言文学专业代码：050101支撑学科：汉语言文字学、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、课程与教学论二、培养目标根据中国语言文学的内在规律与现代教育发展的需要，培养具有一定的汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能够胜任中、小学语文教育教学工作和党政机关及企事业单位所需要的文秘工作的应用型人才。三、培养要求具有健康的体魄，具有良好的人文素质和教师职业素养，具有较强的创新意识和创新能力，具有较高的理论思维水平、较扎实的语言功底、较高的文学艺术素养以及较好的人

2、文艺术气质。毕业生具备以下几方面的知识能力：（1）掌握现代汉语的基本知识，具备运用相关语言规律分析语言现象的能力，具有较强的口语交际能力。（2）熟悉各种文体，具有较高的写作水平，能熟练撰写各类文章。（3）具有较强的鉴赏、分析各类文学作品以及认识、评价各种文学现象的能力，具有文学批评的实践能力，能运用相关的文学理论进行初步的文学批评。（4）能借助工具书阅读中国古典文献典籍，具有较强的自学能力。（5）具备从事本专业的教育教学能力，掌握一定的计算机知识，具有计算机辅助教学的能力。（6）接受科学研究的初步训练，掌握文献检索的基本方法，具备较好的分析问题和解决问题的能力，具有一定的科研能力。四、学制

3、、学分及授予学位学制：基本学制四年学分：本专业毕业不低于195学分授予学位：文学学士11五、专业能力分解表能力类型能力分解支撑课程备注口语交际能力具备运用相关语言规律分析语言现象的能力，具有较强的口语交际能力。语言学概论、逻辑学、言语交际学等课程汉语阅读与写作能力能够借助工具书准确阅读与解释中国古典文献典籍，具有较高的汉语书写水平；熟悉各种文体，能熟练撰写各类文章。现代汉语、古代汉语、汉语音韵学、训诂学、《说文解字》讲读、写作、现代汉语语法专题等课程文学作品的鉴赏能力能从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情的阅读能力；能以积极的鉴赏态度，感受形象，品味语

4、言，领悟丰富内涵，体会艺术表现力，努力探索其蕴涵的民族心理和时代精神，了解其丰富的社会生活和情感世界的能力。中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、美学概论、中国古代文论等课程语文教学能力驾驭语文教材、独立施教的能力；组织课内外语文教学的能力；进行语文教育教学研究的能力；利用现代化语文教育工具的能力等。教育学、心理学、语文课程教学专题研究、教师基本技能、语文课程教学论科研能力能制定科研计划，有明确的研究思路。掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践能力。学术报告（讲座）、毕业论文六、学分分配表学科专业教育平台教师教育平台综合实践平台自主教育平台学分总

5、计通识教育专业基础专业方向教育基础教育实训学分595618148346195学分所占比例30.3%28.7%9.2%7.2%4.1%17.4%3.1%100%11七、集中性实践教学安排学年学期内容一二三四合计12345678军事训练(含入学教育)2周2周教育实训2周6周8周教育见习2周2周教育实习18周18周毕业论文（设计）12周12周合计2周2周2周18周18周42周八、教学计划表1.通识教育课程设置系列课程编码课程名称课程性质考核方式学分学时学时分类学期周学时分配理论实践一二三四五六七八思想政治系列414021050马克思主义基本原理概论必修考试35432222414041010中国近

6、现代史纲要必修考查2363242414031020毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修考查610848603414011010思想道德修养与法律基础必修考查35432222402011410大学生心理健康教育必修考查23216161414011050大学生职业生涯发展与就业指导必修考查2401624***414011040形势与政策必修考查2361620********选修选修考查11818****小计21—210—2323人文系列406011210中国通史必修考查232322选修选修考查236****小计4682自然科学基础系列407041130大学数学A必修考查23232240

7、8021210大学物理B必修考查2322842选修选修考查118****小计5822211艺体系列411031300太极拳与太极文化必修考查132428241106120*大学体育必修考查26485622选修选修考查236****小计5132222信息技术系列416011010信息技术基础必修考查34832163416011011VF语言程序设计必修考查34832163选修选修考查118****小计711433外语系列4