微博在高校教育管理中的应用问题研究

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1、微博在高校教育管理中的应用问题研究　　摘要：微博是网络时代的产物，凭借其高速的信息传播能力成为当代大学生青睐的信息交流平台。针对于微博在大学生中间的流行程度，当代高校开始始终微博这一平台进行教育管理，但却没能发挥其应有的效力。这一现状需要引起管理者的重视，需要不断完善微博的应用。　　关键词：微博;高校;教育管理;应用问题　　中图分类号：G647;G206.2引言　　教育管理是高校工作的重点，是推动高校进一步发展提高教学质量的有效途径。在新的时代背景下，我国高校迎来新的发展机遇，同时也需要面对更多的挑战，这也促使高校管理者进一步提高教育管理质量。因此，众多管理者开始思考利用微博进行更有效

2、的教育管理，从管理的方式和渠道上进行改革。但从目前来看，这一工作并没有取得有效的成果，已经引起众多管理者的思考。基于此，本文在此对微博在高校教育管理中的应用问题进行研究，以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴，推动高校教育管理工作进一步发展。微博在高校教育管理应用中的问题学生的关注度不高　　微博是一种基于Web2.0时代所产生的迷你型博客，它继承了传统微博的基本功能，凭借其更简单的操作方式和更快捷的信息传输方式赢得当代人群的青睐。目前，微博已经成为当代大学生普遍使用的信息交流平台，也是当代大学生生活中重要的办公、娱乐工具。　　因此，高校管理者理所当然的认为利用微博进行教育管理工作符合时代

3、的发展趋势，也迎合了当代大学生的审美。但是，在实践过程中，高校管理者发现取得的实践成果并不明显，其直接体现在微博的粉丝数量较少，甚至不少高校的微博粉丝数量为0。　　在这种背景下，即使微博具有超强的信息收集和传播能力，但没有学生进行关注，高校也无法利用微博起到宣传的作用，导致教育管理工作无法顺利开展。微博的内容质量不高　　另一方面，当前高校微博内容的质量相对不高。虽然高校管理者已经意识到微博在高校教育管理工作中的重要作用，但仍旧没有真正重视这一工作。从某处程度上说，管理者并没有真正利用的微博进行教育管理，使其成为一种较为表面化的工作形式。　　其一，高校管理者通过微博发布的内容并不生动，并

4、没有充分发挥微博的真实效力。大部分高校在微博上发表大量文字性的内容，并没有合理运用图片、链接等多样化的形式进行教育管理。相比于其他微博平台，当代学生更愿意选择与收听趣味性更高的平台，进而导致高校微博的关注度不高。　　其二，部分高校管理者从主观上认为微博是网站的一种延伸，是网络互联网不断发展下拓展出的信息交流新平台。因此，高校管理者没有重视微博的实时交流性，导致微博的内容缺乏生动性同时也没有较快的更新速度。进一步说，高校管理者将微博当作新闻发布的平台，只是将其当作发表声明和新闻的新渠道。　　其三，当前的高校教育管理存在官本位思想严重的问题。管理者在发布微博时通常具有高高在上的思维模式，导

5、致微博内容的表现形式单一。对于多数学生而言，管理者发布的微博更像是宣读某种政策，带有一定的命令性质。这种气势根本不符合当代学生的审美，无法迎合学生的自主意识。　　在这种背景下，高校微博不被学生收听，没有高质量的内容引起学生的关注与思考，进而导致微博无法在高校教育管理工作中取得较好的成绩。如何利用微博开展更有效的高校教育管理工作转变意识是工作的基础　　从根本上说，利用微博开展高校教育管理工作是对传统工作的一种创新与改革，需要转变教育者的意识和观念。因此，高校管理者首先需要转变自身的意识，才能在正确意识的正面指导下更有效的利用微博开展工作。　　一方面，高校管理者需要不断提高自身的能力与素质

6、，要深刻认识到现代信息技术与教育工作整合的必要性和重要性。基于此，管理者才能重视微博的效力，才能借助微博所具有的功能增加发布内容的生动性和趣味性，同时保证微博的更新速度，以此吸引学生，让学生成为微博的受众。　　另一方面，高校管理者应该针对微博独有的特性改变教育管理工作的特点。例如，微博不仅仅可以发送文字，还可以添加更多的图片、视频或者其他的超链接。针对于此，高校管理者就可以利用微博针对网络和社会中热议的问题进行传播，并利用微博的特性引起众多学生的交流与关注。这就需要高校管理者重视微博的特性，要了解和学习微博具有的功能，以此为基础对高校教育管理工作进行改革，时期符合微博的特点，发挥出更大

7、的效力。　　此外，质量仍旧是决定成败的主要因素。管理者必须要不断提高微博的质量，才能依靠更有趣、更生动、更吸引学生的内容引起学生的关注，引起学生的思考与交流，最终推动高校教育管理工作的发展。　　因此，管理者应该充分利用网络的功能提高微博的质量。首先，管理者可以突破传统资源的限制，以网络技术为依靠收集对学生吸引力较强的新闻和主题，以此激发学生的兴趣。其次，管理者可以利用网路具有的互动能力，以微博为平台组织学生进行交流。再次，管理者不但能够利用微博