辽师大版信息技术七得心应手巧输入教案1

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1、第一课得心应手----输入特殊内容教学目标：1、学会用WORD输入符号、公式、拼音等特殊内容；2、培养应用信息技术解决实际问题的意识；3、增强团结协作精神教学重点：在Word中输入符号、公式、拼音教学难点：应用信息技术解决实际问题的意识教学方法：任务驱动与辅导相结合教学过程：一．输入符号：１、单击[插入]菜单——[符号]，弹出其对话框。２、打开“子集”下拉列表，可显示不同类型。３、选定“待输入目标”，单击[插入]。二．输入公式１、单击[插入]菜单――[对象]，弹出其对话框，从“对象类型”中选定“Ｍicrosoft公式3

2、.0”。２、单击[确定]，出现[公式]工具栏。３、单击[公式]工具栏上的按钮，选择相应的样式，即可输入。４、在选择的样式里输入相应的内容。三．输入拼音１、选定要带拼音显示的汉字；２、单击[格式]――[中文版式]－[拼音指南]选项，弹出其对话框。３、单击确定。练习：1、在文档中输入：◇、②、⑻、≌、＞22、在文档中输入公式：20、、ab3kàngzhènjiùzāizhòngzhìchéngcheng3、给汉字注音：抗震救灾众志成城第二课灵活自如用表格――处理表格教学目标：1、学会将文本转换成表格及将表格转换成文本2、

3、学会对表格中的数据进行排序和计算3、培养应用信息技术解决实际问题的能力教学重难点：文本与表格的互相转换；表格中数据的排序和计算。教学方法：任务驱动与演示一、将文本转换为表格１、选定要转换成表格的文本；２、单击[表格]――[转换]下的[文本转换成表格]选项，弹出[将文本转换成表格]对话框。３、设定“文字分隔位置”，如空格、逗号等，单击[确定]。二．将表格转换成文本：与上面的过程相反。三、对表格中数据排序先插入一个7行3列的表格，并在其中输入书中的数据。对身高按照从高到矮进行排序。姓名性别身高高尚男175王黎明男173姜卓

4、男172张小志男170王子江男168平均身高１、选定表格前6行；２、单击[表格]菜单中的[排序]，弹出其对话框。３、在“主要关键字”下拉列表中，选择列3,然后选定“列表”下的“有标题行”；４、设定排序方式为“降序”，单击确定。四、计算表格中数据１、将光标移动到要写入平均身高数据的单元格中。２、单击[表格]菜单中的[公式]选项，弹出其对话框。３、删除“公式”框中“＝”后的内容，打开“粘贴函数”列表，选择计算平均数的函数“AVERAGE”，在括号内写上“ABOVE”，即计算上面所有单元格的平均数。４、单击确定，平均数“17

5、1.6”自动填写在当前单元格内。初三化学酸碱盐测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分)1．为合理利用“垃圾’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收，它们属于()A．有机物B．无机盐C.金属或合金D．难溶性碱2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是()A．置于潮湿的空气中B．置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D．浸没于油中3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是()A．稀硫酸B．盐酸C．石灰水D．硝酸银溶液4．—些食物的近似

6、pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（）A．胃酸过多的人不应多食苹果B．苹果汁的酸性比葡萄汁强C．鸡蛋清是碱性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A．①⑧B．②④C．①⑤D．④⑤6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（）A．发明黑火药B．创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D．发现了新元素7．现有①Ba(NO3)2：溶液、②KC

7、I溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是()A．①②⑧④B．①④⑧②C．④⑧②①D．④①⑧②8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有()A．1种B．2种C3种D4种9．CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()A．ZnB．CuC.Zn和CuD．Cu和Mg10．不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A．盐酸和硝酸钠溶液B．稀硫酸和氯化钡溶液C．稀盐酸和硝酸银溶液D．硝

8、酸和碳酸钙1．某工厂排放的五色废水经测定PH=2，为治理废水，需将此废水的PH调至7～8，为达此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入()A．生石灰B．氢氧化钠C．铁粉D．盐酸12．以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时，一氧化碳是（）A．氧化剂B．还原剂C.催化剂D．燃料13．某溶液中含Fe3+，Mg2+，S042-，NO3