辽师大版信息技术七下《得心应手巧输入》教案1.docx

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1、第一课得心应手----输入特殊内容教学目标：1、学会用WORD输入符号、公式、拼音等特殊内容；2、培养应用信息技术解决实际问题的意识；3、增强团结协作精神教学重点：在Word中输入符号、公式、拼音教学难点：应用信息技术解决实际问题的意识教学方法：任务驱动与辅导相结合教学过程：一．输入符号：１、单击[插入]菜单——[符号]，弹出其对话框。２、打开“子集”下拉列表，可显示不同类型。３、选定“待输入目标”，单击[插入]。二．输入公式１、单击[插入]菜单――[对象]，弹出其对话框，从“对象类型”中

2、选定“Ｍicrosoft公式3.0”。２、单击[确定]，出现[公式]工具栏。３、单击[公式]工具栏上的按钮，选择相应的样式，即可输入。４、在选择的样式里输入相应的内容。三．输入拼音１、选定要带拼音显示的汉字；２、单击[格式]――[中文版式]－[拼音指南]选项，弹出其对话框。３、单击确定。练习：1、在文档中输入：◇、②、⑻、≌、＞2、在文档中输入公式：20、2、ab3kàngzhènjiùzāizhòngzhìchéngcheng3、给汉字注音：抗震救灾众志成城第二课灵活自如用表格――处理表格教学目

3、标：1、学会将文本转换成表格及将表格转换成文本2、学会对表格中的数据进行排序和计算3、培养应用信息技术解决实际问题的能力教学重难点：文本与表格的互相转换；表格中数据的排序和计算。教学方法：任务驱动与演示一、将文本转换为表格１、选定要转换成表格的文本；２、单击[表格]――[转换]下的[文本转换成表格]选项，弹出[将文本转换成表格]对话框。３、设定“文字分隔位置”，如空格、逗号等，单击[确定]。二．将表格转换成文本：与上面的过程相反。三、对表格中数据排序先插入一个7行3列的表格，并在其中输入书中的数据。对身

4、高按照从高到矮进行排序。姓名性别身高高尚男175王黎明男173姜卓男172张小志男170王子江男168平均身高１、选定表格前6行；２、单击[表格]菜单中的[排序]，弹出其对话框。３、在“主要关键字”下拉列表中，选择列3,然后选定“列表”下的“有标题行”；４、设定排序方式为“降序”，单击确定。四、计算表格中数据１、将光标移动到要写入平均身高数据的单元格中。２、单击[表格]菜单中的[公式]选项，弹出其对话框。３、删除“公式”框中“＝”后的内容，打开“粘贴函数”列表，选择计算平均数的函数“AVERAGE”，在

5、括号内写上“ABOVE”，即计算上面所有单元格的平均数。４、单击确定，平均数“171.6”自动填写在当前单元格内。