七年级语文期末复习第六单元复习提纲

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1、第六单元复习提纲一、字词积累。1.会读会写下列词语。拖拽擎受捣乱寻觅吆喝踪迹铁钳旗竿愕然赏赐乖巧御聘炫耀愚蠢滑稽陛下头衔爵士勋章袍子女娲莽莽寂寞蓬勃澄澈掺和揉团泥潭绵延烫伤嬉戏哞哞咩咩潺潺蔷薇霹雳旷野一盏孪生显赫雕像庇护爱慕较量喇叭凯歌智者疑邻塞翁失马焉知非福踉踉跄跄神通广大眉开眼笑不可救药骇人听闻随声附和杨戬猢狲青鹞鹭鸶老鹳鲂鱼花鸨樗樗蓼汀窗棂哪吒幌子榛榛嗛淬大鹚老风驰电掣2.解释下列词语。（1）塞翁失马焉知非福：也作塞翁失马，安知非福。比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二

2、面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。（2）踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。（3）神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。（4）眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。（5）不可救药：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。（6）骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。（7）随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。二、文学常识1.吴承恩(1500年-1582年)，字汝忠，号射阳山人。中国明代杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者。2

3、.《西游记》是中国古典四大名著之一，作者吴承恩，成书于16世纪明朝中叶，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。小说以整整七回的大闹天宫故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏征斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十三回到全书结束,讲述仙界一只由仙石生出的猴子拜倒菩提门下，命名孙悟空，苦练成一身法术，却因醉酒闯下大祸，被压于五行山下。五百年后，观音向孙悟空道出自救的方法：他须随唐三藏到西方取经，作其徒弟，修成正果之日便得救。孙悟空遂紧随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，二人与

4、猪八戒、沙僧等合力对付，经过各种磨难，展开了一段艰辛的取西经之旅。3.现在中国的四大名著公认为：《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）4.安徒生：丹麦19世纪著名的童话作家、诗人，也是世界文学童话的代表人物之一。他最著名的童话故事有《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。5.《丑小鸭》这篇童话中，丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。如果说一开始它还是被迫离家流浪，还是不得不逃离野鸭和追逐的猎人，那么当它已经在农家安定下来而仍然不满足，仍然要“走到广大的世界里去”

5、，那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求。为此，它经受了严冬的困苦和灾难，当它一见到久已仰慕的天鹅，便不顾生死地飞向它们，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。6.《女娲造人》的作者是袁珂。7.《盲孩子和他的影子》是金波。8.《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。这些故事有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明

6、办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。内含对社会不平等的抨击；讽刺懦弱、懒惰，赞美勇敢斗争，教人如何处事，辨别是非好坏。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为全世界极为家喻户晓的故事。9.《智子疑邻》选自《韩非子说难》。韩非，战国末期著名思想家。10.《塞翁失马》选自《淮南子人间训》。《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。三、课文赏析。智子（以为他的儿子很聪明，聪慧，机智）疑邻宋（宋国）有富人

7、（富裕的人），天雨（yù，下雨，名词作动词）墙坏（毁坏，损坏）。其子曰：“不筑（修补)，必将有盗(偷盗，动词活用作名词)。”其邻人之父（老人）亦云（也这样说。云：说。亦：也。）。暮（晚上）而（无义。表示承接关系）果（果然）大亡（丢失）其财，其家甚（很）智其子，而（表示转折关系）疑邻人之父（：（fǔ，第3声，译为“老人”指邻居家的老人）。译文：宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，但他们却怀疑偷盗者是隔壁那个老人。寓意：持有相同意见的人

8、因身份不同及与主人亲疏关系的不同而遭到不同对待。听取人意见时不能因