中国现代文学(一)教案

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1、教案2007～2008学年第一学期课程名称：中国现代文学史（一）课程代码：学院、专业、年级：2006级中文基地班任课教师：周仁政教师所在单位：文学院湖南师范大学湖南师范大学2007～2008学年第一学期教学日历课程名称中国现代文学史（一）文学院中文专业2006级基地班课程学期总学时其中上课周数周学时学分考核方式采用教材情况教材名称中国现代文学史讲授实验（践）主编（著）凌宇、颜雄、罗成琰出版社名称湖南师范大学出版社36324182考试自编出版时间1999、7日上课每周时数分配教学内容备注128周次期上课节次地点讲授实验(践)合计时数19/41、2311室22绪言29/

2、111、2311室22第一章五四文学革命：历史因素与外来影响39/181、2311室22第一章五四文学革命：改良八事与革命三义49/251、2311室112第一章五四文学革命：观念更新与话语转型（讨论）510/21、2311室22第一章五四文学革命：社团流派与文学批评610/91、2311室22第二章新诗：概述与初期白话诗710/161、2311室22第二章新诗：湖畔诗社和小诗运动810/231、2311室22第二章新诗：郭沫若910/301、2311室22第二章新诗：闻一多与徐志摩1011/61、2311室112第二章新诗：李金发（讨论）1111/131、2311

3、室22第三章鲁迅：生平与创作1211/201、2311室22第三章鲁迅：小说（一）1311/271、2311室112第三章鲁迅：小说（二）1412/41、2311室22第三章鲁迅：小说（三）1512/111、2311室22第四章问题小说与乡土小说（一）1612/181、2311室22第四章问题小说与乡土小说（二）1712/251、2311室22第五章自我抒情小说（一）181/11、2311室112第五章自我抒情小说（二）（讨论）128说明：1、教学内容按每次授课内容填写。2、考核方式分考试与考查两种。3、任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写教学日历，一式四份，经

4、系主任（教研室主任）审阅同意后，一份自存，一份交所在系，一份交所在院（部），一份交学生。系主任（教研室主任）签名：　　李树槐　　　　任课教师签名：周仁政　　第1页，共1页《中国现代文学史》（一）教案提纲绪言一、几种常见的文学和文学史研究方法及其特征：1、社会学方法：政治社会学：丹纳的《艺术哲学》文化社会学：马克斯·韦伯等2、文化学方法：文化史学和文化哲学文学文化学：政治文化、社会文化、审美文化3、美学的方法：传统美学（形式美学）：鲍姆加登、康德、克罗齐、朱光潜唯物主义美学：车尔尼雪夫斯基4、科学化方法：语言学、心理学、分析哲学，结构主义、原型批评等“方法论热”：（2

5、0世纪80年代）“老三论”：系统论、信息论、控制论“新三论”：耗散结构理论、协同论、超循环理论文化研究：（20世纪90年代以来）二、中国现代文学史的概念和研究历史的变迁：1、何谓“中国现代文学史”①所谓“三十年”②“二十世纪中国文学”③现、当代“整体观”2、“现代化”与“现代性”3、研究历史的变迁：①1949年以前的研究概况：胡适和周作人、《中国新文学大系·导论集》、朱自清②文革以前的研究状况：毛泽东《新民主主义论》、“王瑶模式”和“丁易模式”128③文革以后的研究状况：唐弢和严家炎、黄修己、钱理群等《中国现代文学三十年》、“重写文学史”④90年代“文化热”以来的研

6、究现状：第一章五四文学革命的兴起和发展一、历史渊源与外来影响：（一）历史渊源：1、黄遵宪与“诗界革命”：《人境庐诗草》，“我手写我口”。2、梁启超与“小说界革命”：1902年发表《论小说与群治之关系》，在日本横滨创办《新小说》月刊。提倡译印“政治小说”（1898年在横滨创办《清议报》，发表《译印政治小说序》）。3、早期白话文运动：梁启超与“新文体”：1902年在横滨创办《新民丛报》，提倡“新文体”，又称“新民体”。裘廷梁《论白话为维新之本》（二）外来影响：1、“林译小说”：林纾（1852—1924），原名群玉，字琴南，号畏庐，别置冷红生，晚称践卓翁。福建闽县（今福州

7、）人。光绪八年（1882）中举，曾任京师大学堂教习，为清代桐城派代表之一，但他留名于世的并不是古文创作，而是数十种外国文学名著的第一个中文译本都出自他手。这位不通外文却译著丰富的“古文家”，自1899年起的二十多年间，先后与王寿昌、王庆骥、陈家麟、魏易等合作，译出各国小说、戏剧等180余种，270余册，1200余万字。所译名著如：小仲马《巴黎茶花女遗事》（《茶花女》）、狄更斯《块肉余生述》（《大卫·科波菲尔》）、史各德（司各特）《撒克逊劫后英雄略》、托尔斯泰《现身说法》（《童年·少年·青年》）、地孚（笛福）《鲁滨逊飘流记》、史委夫特（斯威夫特）《海外轩渠录》（《