何岸讲师(中层管理技能)(好讲师网)《顾问 教练型领导力》培训提纲(同名)

《何岸讲师(中层管理技能)(好讲师网)《顾问 教练型领导力》培训提纲(同名)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《顾问+教练领导力》培训提纲主讲老师:何岸领导力、中层管理技能、执行力训练专家课程受众:总经理，企业中高层管理人员，核心团队，及有培养价值的优秀员工课程时间:2天授课方式:案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评授课特色:气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑课程背景：优秀管理者=优秀领导者？在领导岗位=拥有领导力？拥有职位的权力=拥有领导的权力？优秀管理者+？=优秀领导者解决了“事”的问题=解决了“人”的问题？课程原理：做领导，无外乎关注“人”和“事”，“顾问+教练”

2、型领导力课程的原理是：人的信念影响人的行为，人的行为又影响人的成果。所以，做领导应该关注人们的心态信念和行为能力两个方面。心态信念成果图“顾问+教练”模式，是帮助领导者通过教练技术去调整人的心态信念；同时通过顾问管理能力去指导人的行为技能；教练心态和管理行为双管齐下、相辅相成，充分发掘人的潜能，从而提升企业绩效。除了拥有教练技术和管理能力之外，做领导，还要拥有领导魅力，这属于内在的影响力。所以，本课程包括三个方面：领导魅力+教练技术+管理能力。6其一、提升领袖魅力，即领导力之道，在对全球关于“领导魅力”这个问题的大量研究，得出

3、结论是：领导如果想拥有魅力，必须具备如下九点素质，别人就愿意追随你。见下图：领导魅力体系图其二、提高管理技能，即领导力之术，管理能力包括多个方面，对于中高层领导来说，拥有如下的九项能力，是最基本的也是最重要的。见下图：管理能力体系图其三、提高教练技术，目前来说，对于调整人的心态，人的心智模式最有效的技术就是教练技术，它的焦点是关注被教练者在心态信念上的调整，发现一直以来的心智模式和行为模式是否能够支持目标的达成。教练技术包括四个步骤（厘清目标反映真相调整心态计划行动）和四个技巧（发问聆听区分回应）。课程收获:让参训人员有如下收

4、获：1.懂得领导的本质含义2.在心理上，真正实现管理者向领导者的过渡3.了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力4.提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力5.提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能61.掌握教练技术善于调整人的心态信念2.提升权力之外的个人影响力，激发并带领团队，实现企业目标课程大纲：第一部分领导的本质和领导者的角色认知1.领导力的本质2.领导和管理的十个区别3.领导者的权力与影响力4.从管理者到领导者的心理过渡5.领导的三个商数及其关系6.四种领导风格的区分：监控、顾问、教练、辅导7.领导力测评：给在座学

5、员做个人领导力评估第二部分领导力之道—领袖魅力篇1.激情：一个有战斗力的团队一定是一个有激情的团队；一个有激情的团队一定有一个充满激情的领导者。梦想是个人激情的引发起，愿景是团队激情的核动力视频赏析：从一段视频中去感受领袖的激情、风采及感召力2.承诺：你的领导品质和你的承诺品质成正比；重视承诺，承诺是建立领导者权威，赢得团队成员信赖感的法宝。案例分析：想要？一定要？3.负责任：负责任不仅仅指担当责任，更是以负责任的心态去实现目标。案例分析：什么是表面责任者，什么是真正负责任4.欣赏：欣赏是领导者的重要特质体验式游戏：让学员看到

6、相互欣赏对团队氛围和个人成长的巨大影响5.付出：付出的焦点在于对方，索取的焦点在于自己游戏体验：什么才是真正的付出6.信任：信任是建立团队的基石体验式游戏，让学员在游戏中，体验团队中信任与不信任有什么不同7.共赢：共赢是一种心态，共赢是一种取向体验式游戏，让学员在游戏中，什么是真正的赢8.感召：感召是人与人相互影响的过程视频欣赏：如果让别人愿意跟随你？61.可能性：为成功找方法，不为失败找借口，创新思路，解决变革中的问题体验式游戏：让学员看到，意愿百分百，方法无穷大第三部分教练技术1.体育教练进入企业界---教练技术的形成2.

7、教练技术的关注的焦点：心态/信念心智模式3.教练型领导力的基本观点：“人”的问题解决了，才能从根本上解决“事”的问题4.案例分析：从与离职员工的对话，看教练型领导和一般领导的关键区别5.教练的四个基本修炼：看人之大人都有改变的能力，人都会为自己做出最好的选择教练是持续的学习过程6.教练的三个作用：指南针催化剂镜子7.教练型领导的四步骤与四技巧教练的四个步骤1)厘清目标：先帮助被教练者厘清目标是什么2)反应真相：基于目标，让被教练者看到是什么障碍着目标的实现3)迁善心态：让被教练者具备对实现目标有支持的心态4)行动计划：帮助被教

8、练者在心态迁善后，制定具体的实施计划教练的四个能力1)发问的五种方向：资料/事实心态/信念启发性/可能性挑战/激励计划/成果2)聆听的六大方向：事实情绪信念矛盾障碍迁善3)区分的三个角度：扭曲归纳删减4)回应的五个重点：有事实根据突出重点指出心态与行为上的差异嘉许成果建设性案