河南省周口市扶沟县某中学2014-2015学年八年级期末生物试卷解析

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1、2014-2015学年河南省周口市扶沟县某中学八年级(上)期末生物试卷 一、选择题(本题包括20小题,每小题1分,共20分)(注:下列每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案的序号按要求涂在答题卡上)1.同学在海边采集到一种植物标本,它呈均匀的薄片状,无叶脉,无枝条,无真正的根,你认为这是哪种植物?(  ) A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物 2.列属于国家一级保护植物,分别属于裸子植物和蕨类植物的是(  ) A.水杉和桫椤B.金花茶和荷叶铁线蕨 C.水杉和珙桐D.红桧和水杉 3.列不属于节肢动物是(  ) A.螃蟹和

2、虾B.蝴蝶和苍蝇C.蜈蚣和蝗虫D.蚂蝗和乌贼 4.列关于鸡与蛙“生殖与发育”特点的叙述,正确的是(  ) A.都是体外受精B.都有育雏过程C.都要亲代孵卵D.都是卵生 5.下列说法错误的是(  ) A.图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图 B.①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等 C.图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核 D.图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质 6.中,肉食性动物至少处于哪个营养级?(  ) A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级 7.国将我国的野生大豆

3、与当地的大豆杂交,培育新品种,是利用了(  )多样性. A.物种B.遗传 C.生态系统D.以上说法都正确 8.白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定,该生态系统(  )①处于大量物种更替的过渡阶段 ②生物的种类和数量相对稳定 ③物质和能量的输入和输出相对平衡 ④有比较复杂的食物链和食物网 ⑤能量的收支随气候周期性变化⑥有一定的自我调节能力 ⑦生产者数量大于消费者和分解者数量. A.①②③④⑥B.②③④⑤⑥C.②③④⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦ 9.中,学习能力最强的是(  ) A.草履虫B.蜥蜴C.蚂蚱D.大猩猩 10.手将食物放入嘴

4、里时,上臂肌肉所处的状态是(  ) A.肱二头肌和肱三头肌都收缩 B.肱二头肌和肱三头肌都舒张 C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 11.列各项中,不属于社会行为的是(  ) A.一群角马结伴迁徙渡河 B.一群蚂蚁搬运一只大青虫 C.一群羊在草地上吃草 D.蜜蜂分工合作共同为群体劳作 12.种行为中,属于后天性行为的是(  )①蜜蜂采蜜后沿原路返回蜂巢②老鼠走迷宫③母鸡孵小鸡④雌雄动物间的相互识别⑤猩猩用树枝剔牙. A.①③④⑤B.②⑤C.③④⑤D.①②⑤ 13.下列肌肉附着骨的模式图中,正确的是(  )

5、 A.B.C.D. 14.国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验,得出的结论是(  ) A.原始大气中没有氧气 B.原始生命起源于原始大气 C.原始生命诞生于原始海洋 D.原始地球条件下能形成组成生命的有机物 15.化石在地层中分布情况的叙述,不正确的是(  ) A.在古老的地层中,可以找到较低等的生物化石 B.在较晚的地层中,有较复杂、高等的生物化石 C.在较晚的地层中,可以找到较低等的生物化石 D.在古老的地层中,可以找到高等生物的化石 16.同一种杀虫药会引起害虫的抗药性,这是因为(  ) A.自然选择B.人工选择C.药力

6、失效D.生存竞争 17.科学家认为人类进化的主要历程为(  )①能人阶段②南方古猿阶段③智人阶段④直立人阶段. A.①②③④B.②①④③C.①②④③D.②①③④ 18.循环中起重要作用,使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是(  ) A.微生物B.绿色食物C.食草动物D.食肉动物 19.有较高盐分和一定量的养分,生活着海带,珊瑚,鲸等生物的生态系统是(  ) A.森林生态系统B.草原生态系统C.淡水生态系统D.海洋生态系统 20.物圈是生物的共同家园.关于“生物圈”的叙述正确的是(  ) A.地球上现存的植物和动物的总和 

7、B.地球上的生物及其生存环境的总称 C.只为生物的生存提供水分和空气 D.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈  二、分析作答(本题包括6小题,共40分)21.图表示几种哺乳动物的起源情况.请你分析并回答问题:(1)图中表明现存的哺乳动物(B﹣G)具有原始的      (2)原始哺乳动物(A)向不同方向进化是由于各类哺乳动物的      不同.(3)如果上述动物的生活环境改变,那么具有      的个体能够适应新的环境,并繁殖后代.而另一部分则在中被淘汰.(4)达尔文的进化理论可以解释生物界的      和      .(5)上述动物全部

8、都是      的结果. 22.1)从行为获得途径上看,黑猩猩用树枝淘白蚁的行为属于      行为.(2)白蚁群体有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁,成员之间有明显的分工,是具有      行为的动物. 23.图是生态系统中各成分之间的关系,

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