高等学校教学名师奖

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1、高等学校教学名师奖（本科）候选人推荐表候选人李斌主讲课程设计创新学校名称（盖章）中国科学技术大学主管部门中国科学院推荐部门填表时间2016年9月20日安徽省教育厅制2016年8月填表说明1.申请人填写的内容，所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。2.教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是2016年8月31日。3.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常使用及熟练程度。4.如表格篇幅不够，可另附纸。一、候选人基本情况学校：院（系）：姓名李斌出

2、生年月1970年2月性别男政治面貌中共党员民族汉最后学历（学位）博士授予单位中国科技大学授予时间2001年12月参加工作时间1995年7月高校教龄21专业技术职务教授行政职务信息科学实验教学中心主任，信息学院院长助理固定电话0551-63601819手机13956947784传真0551-63601819电子信箱binli@ustc.edu.cn联系地址、邮编安徽省合肥市，四号信箱，中科大西区，6系，230027何时何地受何奖励2015年1月，中国科技大学第7届“平凡基金-教育奖”2011年，教育部高

3、等学校科学研究优秀成果奖(自然科学二等奖)，第2完成人，共6人2010年12月，中国科技大学第五届“杨亚校友-教育奖”2008年，中国科学院教学成果二等奖，第4完成人，共5人学生评价情况良好主要学习、工作简历起止时间学习/工作单位所学专业/所从事学科领域和担任的行政职务1988.09-1992.07合肥工业大学，学习电力系统及其自动化专业，本科生1992.09-1995.07中科院等离子体物理研究所，学习核聚变与等离子体物理专业/自动控制方向，硕士研究生1998.03-2001.07中国科学技术大学，

4、学习信号与信息处理专业，博士研究生1995.07-至今中国科学技术大学，工作信号与信息处理专业/电路与系统专业，助教、讲师、副教授、教授2010.01-至今中国科学技术大学，工作信息科学实验教学中心主任信息学院院长助理二、候选人教学工作情况1.主讲课程情况课程名称起止时间本人讲授学时授课班级名称总人数设计创新2016.02-2016.0560全校本科生公选18设计创新2015.09-2016.0160全校本科生公选19设计创新2015.02-2015.0530全校本科生公选16设计创新2014.09-

5、2015.0130全校本科生公选16设计创新2013.02至2013.0630全校本科生公选25设计创新2012.09至2013.0130全校本科生公选25选用教材或主要参考书情况名称作者出版社出版时间教学内容更新或教学方法改革情况《设计创新》课程与斯坦福大学“设计创新”课程、斯坦福国际高校设计联盟（SUGAR）、中国美术学院跨界联合设计课程等开展深度合作，旨在培养理工科学生创新设计的思维与实践方法。课程为期一年，不限专业全校选修。在教学过程中，我们尝试采用了一些新的教学方法：1）实践为主，项目驱动。

6、学生分组承担设计课题，实践学时是课堂学时的两倍以上。每周一次的课堂教学中，除讲授基本方法外，更多采用案例讨论的形式，在讨论学生正在做的工作的同时，讲授创新设计方法。2）与企业合作开展教学活动。部分设计题目来自企业，邀请有经验的企业工程师参与指导学生，每学期邀请2~3名企业资深研究员给学生讲课。截至2016年，实质性参与该课程教学的企业有微软、ASP、ABB、BoehringerIngelheim(BI)、ElectricMobilityNorway(EMN)、IBM、Intel、西门子、松下、百度、讯

7、飞、中国文化投资基金等。3）与国内外高校合作开展教学活动。每年有部分课题为国际合作课题，由我校学生与国外高校学生组队共同完成，以培养学生国际协作的能力。截至2016年，合作的高校有StanfordUniversity,AaltoUniversity,UniversityofSt.Gallen，UniversityLiechtenstein,BuskerudUniversityCollege,NorwegianUniverisytofScienceandTechnology等。此外，我们还与中国美院开展

8、合作，也取得了很好的教学效果。4）强调团队协作和时间管理。每个课题必须由3人以上的团队合作完成，在此过程中，鼓励同学轮流承担不同的角色，共同承担压力，以积极心态解决团队合作中的各种问题。仿照企业项目管理，每个课题设定时间节点，要求全体学生必须按时提交作业，并计入成绩。5）鼓励观察、沟通与表达。课程过程中，要求学生与各类不同人群沟通，在此过程中，学会观察不同人的行为特点，并达成合作。在与国外师生的沟通过程中，学习跨国界、跨文化交流合作，在与中国美院师生的沟