江苏高等学校教学名师奖评选办法

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1、根据《省教育厅关于做好第六届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知(苏教人〔2011〕6号)》精神,学校将组织开展第六届国家、江苏省教学名师奖申报推荐工作,现将有关事项通知如下:1.国家、省级教学名师奖评选范围、评选条件、材料要求等请详见《省教育厅关于做好第六届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》。2.申报办法1)符合省级教学名师奖申报条件的教师向所在学院申报,学院审核同意后报教务处,材料要严格按照申报省级教学名师奖要求准备(特别提醒:申报时需提供50名以上学生对申报人现场教学录像教学效果的评价材料)。学校将从申报的教师中,择优推荐3名参加

2、第六届省级教学名师奖评选。2)已获得省级教学名师奖的教师,本次可直接申报国家教学名师奖(每校限报2名),材料严格按照申报国家教学名师奖要求准备。3.时间安排请各单位接到本通知后,积极组织教师申报,并审核、推荐,5月2日前将申报材料报教务处教学研究科,逾期不予受理。附件:《省教育厅关于做好第六届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》(电子文档可从:www.ec.js.edu.cn下载)教务处二〇一一年四月二十二日7附件:省教育厅关于做好第六届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知苏教人﹝2011﹞6号各普通高等学校:  根据教育部《关于组织开展

3、第六届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》(教高厅函〔2011〕23号)精神,我省在组织第六届国家级高等学校教学名师奖(简称“国家教学名师”)评选推荐工作同时,继续开展第六届江苏省高等学校教学名师奖(简称“省教学名师”)评选表彰工作。为认真做好这一工作,现将有关事项通知如下:  一、充分认识教学名师评选表彰工作的重要意义  高等学校教学名师集中体现了新时期人民教师教书育人、为人师表、爱岗敬业的高尚师德和无私奉献精神。他们关爱学生,严谨笃学,教学水平好,学术造诣高,教学成果优异,在深化教育教学改革、提高人才培养质量中发挥了重要作用,是广大教

4、师学习的榜样。  开展教学名师评选表彰工作,是全面落实国家与省教育改革发展规划纲要,牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,进一步增强广大教师教书育人责任感和使命感,着力提高人才培养质量的重要举措。  各高校要高度重视教学名师评选工作,精心组织,坚持条件,严格程序,自下而上,倾听民意,将最优秀的一线教师推荐出来,切实把教学名师推荐过程,作为弘扬高尚师德、加强教书育人、深化尊师氛围的过程。  二、评选范围与名额  1.评选范围:经教育部正式批准或核准的普通高等学校中在教学一线直接承担本(专)科生教学任务的专任教师。本科院校的申报教师应为在聘教

5、授;高职高专的申报教师应为在聘教授或副教授。7  已获国家教学名师的教师不再参加评选;已获省教学名师的教师,可参加国家教学名师评选,不得参加省教学名师评选。本届国家级学名师获得者不兼获本届省教学名师。已退休的参评教师须为学校返聘教师,并由学校出具返聘证明。  2.评选名额:本届国家教学名师表彰名额100名,推荐名额175名,教育部分配给我省推荐名额13个。本届省教学名师表彰名额50名,其中高职高专不超过15名。  “985工程”高校限报省教学名师候选人2—3名,“211工程”高校限报1—2名,其它高校限报1名。符合国家教学名师条件的省教学名

6、师,若直接推荐国家教学名师,“211工程”高校限报1—2名,其它高校限1名。  三、评选条件  1.“教学名师奖”评选优先考虑长期承担教学任务并作出突出贡献的一线优秀教师,特别是为低年级学生讲授基础课的优秀教师。现任校级领导获奖人数严格控制在5%以内。  2.本科院校候选人原则上须具有20年以上(含20年,统计时间截止到2010年12月31日)高等教育教学经历;受聘教授职务;  2008—2010年,面向本校本科学生实际课堂教学不少于64学时/年(临床医学类实际授课学时计算可包括临床带教学时数)。  3.高职高专院校候选人原则上须具有10年

7、(含10年,统计时间截止到2010年12月31日)以上高职高专教学经历;2008—2010年,承担本校教学任务不少于240学时/年。  4.其他条件严格按照教育部和省教育厅的有关要求执行。  四、推荐程序  1.个人申请。符合评选条件的教师向所在学校提出申请。  2.学生评价。学校需组织学生(50名以上)对推荐候选人现场教学录像的教学效果进行评价。  3.学校推荐。学校组织专家评审委员会,坚持标准,宁缺勿滥,按照限额,择优遴选。推荐候选人经学校学术委员会或校(院)长办公会审议通过后,在校门户网站公示不少于7天。  4.专家评审。教育厅组建“

8、江苏省高校教学名师奖评选委员会”7,负责具体评选工作。专家严格实行回避制度,候选人及直系亲属均不参加评审工作。省评委会先评选出本届省教学名师,再连同直接推荐国家教学名师候选人,从

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