义务教育第二单元复习教案

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1、祁家河初中学案设计学科：语文年级：七主备：李雪剑审阅：时间：2010-4-1课题：第二单元复习复习目标：1、感受身边美丽的春天，体会课文浓浓的春意。2、学习运用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，努力做到连贯清楚。3、诗词的理解、默写。4、初识说明文，再次明确说明文的相关知识。 导学过程一、自主复习（相信自己一定能够完成的很好）1、 《春》的作者是。上学期我们还学过他的作品让我们深深体会到了。这篇课文中作者通过几幅优美动人的图画，给我们描绘出一个多姿多彩的春天，它们分别是。2.生字词注音酝酿（）      抖擞  （）     乍暖还寒（）  

2、            縠皱（）沽酒（）倘佯（）滹沱（）二、探究交流（在自主复习的基础上交流，才能碰撞出知识的火花！）1、《春》这篇课文表达了作者什么样的思想感情？文中的“一年之计在于春”你是怎样理解的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、你喜欢《春》里面的江南春风，还是喜欢《春风》中的北国春风？为什么？  3、《花儿为什么这样红》是一篇文。主要运用了什么说明方法？通过本课的学习，你对说明文知识了解了多少呢？三、展示讲解（分组讲解以上问题，一定展示出自己和本组的风采）四、巩固提升（基础知识的再巩固，细节问题的再掌握）1、原文填空。⑴桃树、杏

3、树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。、、。花里带着。⑵千里莺啼绿映红，                        。⑶                        ，一枝红杏出墙来。⑷好雨知时节，                 。随风潜入夜，                  。⑸                            ，谁家新燕啄春泥。⑹《春夜喜雨》中常用来形容思想工作细致入微，潜移默化地影响和教育人的句子是、。⑺《诗词八首》中突出描写早春景色的古诗句是，它和课后练习中补充的诗中的句子有异曲同工之妙。2、分

4、析下列句子的表达效果。（我们以前练过多次的哦，相信你一定能完成的很好！）⑴看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。⑵北京人说：“春脖子短。”五、单元拾金（再次明确单元的内容重点）1、本单元课文无论是文章还是诗歌，作者从不同的角度运用不同的体裁为我们展现了一幅幅大自然春色斑斓的画卷，并揭示了春色中蕴涵的科学道理。学习后我们应该尝试学习朱老先生的写作方法，对春天进行描绘，明确说明文的相关知识，背诵并默写优美的春天诗歌。2、通过学习本单元，我们应明确，生活中不是缺少美，而是缺少发现；生活中不是没有美，而是我们缺少一支笔来描

5、绘它，缺少一颗心去观察它。相信我们只要用爱去感受这个世界，我们的世界将会更加美好，我们自己也会快乐健康的成长！六、课后反思（篇幅限制，本单元的知识远不止这些，把你认为重要的补充在下面，好吧？）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代

6、德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生

7、活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在

8、一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此