数值分析课程设计报告(模板)

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1、数值分析课程设计报告数值分析课程设计报告篇一：数值分析课程设计报告计算机学院计算机科学与技术专业《程序设计综合课程设计》报告（201X/201X学年第一学期）学生姓名：学生班级：学生学号：指导教师：201X年1月9日数值分析2目录第一章课程设计的目的和要求..............................11.1课程设计的目的...............................................11.2课程设计的基本要求..........................................11.3系统编写目的....

2、............................................2第二章课程设计任务内容..................................32.1课程设计的内容的基本阐述....................................32.2课程设计所要实现的基本功能..................................3第三章课程设计说明......................................43.1模块描述....................................

3、................43.2程序性能....................................................43.3算法及输入输出项............................................53.4流程逻辑....................................................63.5接口及数据文件的存储........................................63.6程序运行的限制条件..........................

4、................7第四章软件使用说明......................................8第五章程序设计的心得与体会.............................14附录一参考文献.........................................15附录二程序清单.........................................16第一章课程设计的目的和要求课程设计的主要目的是培养学生综合运用C语言及C++程序设计课程所学到的知识，编写C程序解决实际问题的能力，以及严谨的工作态度和

5、良好的程序设计习惯。通过课程设计的训练，学生应该能够了解程序设计的基本开发过程，掌握编写、调试和测试C语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。C语言程序设计的主要任务时要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试C语言程序及编写设计报告。1.1课程设计的目的1、巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握；2、掌握C语言编程和程序调试的基本技能；3、掌握利用C语言进行软件设计的方法；4、提高程序设计以及说明文档的能力；5、提高运用C语言解决实际问题的能力。1.2课程设计的基本要

6、求1、根据所确定的课程设计题目，分析该程序的需求；2、对系统功能模块进行分析，写出详细的设计说明文档；3、要求做一个选择性界面，进行选择性执行子程序；4、编写程序代码，代码量要求在400行左右，调试所写程序并保证其能够正确运行；5、设计完成的软件尽量便于操作和使用；6、报告要独立完成；1.3系统编写目的此课程设计为数值分析的算法编程，通过编写十种数值分析的算法，更好的了解各种算法的计算方法，熟悉并加以掌握。通过这个程序让运行此程序的人可以对这十种数值分析的基本方法有一定了解，并会运用这些程序算法来解决部分问题。篇二：数值分析课程设计报告(95分)数值分析课程设计报

7、告设计题1、2、3、5学院、系：专业：姓名：学号：任课教师：提交日期：电子邮箱：[设计题一]........................................................................................................................................31.1问题分析与设计思路..........................................................................................

8、.....