部编版七年级语文下册第四单元检测题（含答案）

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1、第四单元检测题时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(C)(2分)A．商酌(zhuó)喷香(pèn)契约(qiè)淤泥(yū)B．驿路(yì)监督(dū)亵玩(xì)草率(shuài)C．累赘(zhui)修葺(qì)总揽(lǎn)德馨(xīn)D．卸却(xiè)譬如(bì)鸿儒(hónɡ)恍惚(huǎnɡ)【解析】A项，“契”应读“qì”；B项，“亵”应读“xiè”；D项，“譬”应读“pì”。2．下列各组词语中书写有误的一项是(B)(2分)A．生疏

2、陡峭颠沛流离以身作则B．简陋拖沓如失重负不耻下问C．朦胧晶莹悲天悯人鞠躬尽瘁D．妥帖循环诲人不倦自作自受【解析】“如失重负”应写为“如释重负”。3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(B)(2分)A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。【解析】德高望重：品德高尚，名望很大。用来形容学生不合适。

3、4．(青岛中考)下列各句没有语病的一项是(A)(2分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。【解析】B项中，句子缺少主语，去掉“通过”或“使”；C项中，句子动宾搭配不当，将“突破”改为“实现”；D项中，“防止”已包含“不再”的意思，再用“不再”属于否定词误用，去掉“不

4、再”。5．下列句子语言表达得体的一项是(C)(2分)A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”6．默写。(5分)(1)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)(2)可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)(3)莫言下岭便

5、无难，赚得行人错喜欢。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)(4)赵师秀在《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”两句用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。7．名著阅读。(4分)“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮

6、的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”(1)上面的文字选自凡尔纳(作者)的小说《海底两万里》。(2)这部小说最突出的特点是什么？科学性、幻想性8．(孝感中考)孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料，并按照要求完成孝文化专题综合性学习任务。(8分)【材料一】　近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙(曾隶属孝感)，

7、当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。【材料二】　数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭尽心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。【材料三】　孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年

8、全国最美家庭”称号。(1)解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。(3分)“孝”就是子女尽心尽意地扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)。(须抓住扶持、帮助、侍奉等关键词语表述。)(2)明“孝”道：时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料，填充横线上的内容。(3分)大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；