人教版七年级语文下册（2016部编版）第四单元检测题

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1、部编七年级语文下册第四单元评价检测（解析版）单元评价检测（四）（90分钳100分）一、积累与运用（20分）1•阅读下面文字，按要求答题。（3分）春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。我从人生这条时而平坦、时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。为自己鼓励，采摘成功的果实！（1）找岀文段中的两个错别字并改正。（2分）（2）在文段的方框内加上标点符号。（1分）答案：⑴"莲“"涟""奇”"崎八（2）;2.下列句中加点成语运用不正确的一项是（2分）（）A.政治思想工作必须是理论与实际联系的，领

2、导与群众结合的，以身作则、言行一致的。B.作为我国最新研制的高性能新一代大型运载火箭，“长征五号”汇集了多项最新的航天技术，它的研制成功让国人不由得沾沾自喜。C・这个人谈了半天，海阔天空，主题内容至今令人摸不着边。D.听到孩了回到家里的消息后，我如释重负，长长地松了一口气。【解析】选B。"沾沾自喜〉〉感情色彩使用不当。3•下列各句中，没有语病的一句是（2分）（）A.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。A.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。B.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品

3、本身的深度。C.杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。【解析】选D。A项，缺宾语中心语，应补上"的意识B项，不合事理，"皎洁的月光“不能"传来JC项，前后没有呼应。4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（2分）（）①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。④同时，个体传播者也需要有正确的态度。⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，

4、才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。A.③②①④⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②【解析】选A。③句提出正能量如何发挥效益的问题；②句承接前句"传播‘‘一词，引出传播者负责的问题；①句承接前句"责任=说明媒体"责任"的具体内容；④句进一步说明"个体媒体"的"责任5⑤句总结问题，强调"守住道德、法律的底线"的意识。4.下面文学常识说法不完全正确的一项是（2分）（）A.叶圣陶，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。B.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。其著作大

5、多收入《饮冰室合集》。C.《陋室铭》的作者是刘禹锡。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。D.《爱莲说》的作者周敦颐，字茂叔，道州营道人，唐代哲学家。著有《太极图说》《通书》等。【解析】选D。周敦颐是北宋哲学家。6•仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分）温暖需要传递。用拥抱传递温暧，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人女口沐春风；，O答案：示例一：①用文字传递温暖能让人回味无穷示例二：②用言语传递温暖能让人豁然开朗7•综合性学习。（7分）“谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终生

6、难报还。班级准备在母亲节当天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。（1）为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（不得引用材料中的语句）（2分）答：（2）下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白环节二：环节三：环节四：环节五：家长代表发言环节六：班主任总结⑶“把爱全给了我，把世界给了我……”，父母给了我们全部的爱,我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。（2分）答：答案：（1）示例：怀感恩之心，与母爱同行。（2）示例：环节二：朗诵关于母爱的诗歌、散文等文学作品环节三：

7、讲述生活中母亲关爱自己的事情环节四：展示献给妈妈的祝福卡（3）示例一：给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；写一封感谢父母的信等。示例二：帮父母做家务：帮助父母分担家务，向父母表示关爱等。示例三：陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事、同学之间的事、自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中增进感情等。一、阅读品悟（40分）（一）阅读下面两则文言文，完成8〜11题。（12分）【甲】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深•有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草

8、色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】爱莲说