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时间:2018-07-29
《七年级语文下册第六单元复习教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文:第六单元复习教学案(苏教版七年级下)【重点难点提示】重点、难点提示1.欣赏、背诵名家诗词,陶冶自己的精神情操。2.品味、积累名篇名句,提高文学鉴赏能力。3.初步领会诗歌托物言志的特点和比兴手法的运用。考点指要1.感受诗词中的形象,体会作者的情感。2.品味诗词凝炼、生动、含蓄的语言,从中受到感染。3.学习在写人、记事中抒情,写出真情实感。【典型热点考题】例1诵读《沁园春雪》,完成后边四题练习1.理解下列词语在文中的意思。(1)大河:____________(2)折腰:____________(3)风骚:____________2.“望长城内外,惟余莽莽;
2、大河上下,顿失滔滔”两句词,从空间上讲,“长城内外”是从____________到____________;“大河上下”是自____________向____________。3.词的上阕描写了壮丽的雪景,既有静景,又有动景。其中静景有____________,动景有________________________。4.“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”三句词是对历代帝王功过的评述,你认为毛泽东对哪个英雄人物的批评更严厉一些?他批评古代帝王的不足,目的是什么?解:这是关于《沁园春雪》一词的综合性阅读理解题,包括词语的理解和词的结构分析,以及对词的写作
3、目的等方面的综合考察。解答理解性阅读题,一定要明确“原文说了什么”。为此要把握好原文,即能准确表述原文的写作意图、思想倾向、感情基调、思路结构、语句含义等。因此,这类阅读测试的答案,必须忠实于原文,还原于作者,立足主旨不离其宗,放眼全篇照应前后,梳理脉络,举纲张目,综合概括,整体把握。第1题词语理解,要注意它在文中的特定含义,而不能离开语境作泛泛的解释。(1)大河,指黄河,词人写作本词的时候,正率部队驻扎在一个距黄河不到半天路程的小山村。黄河是孕育中华民族的母亲河,黄河流域是中华民族文明的重要发祥地。(2)折腰,不是一般的鞠躬行礼,文中有称颂、赞美的意思,它
4、形象地写出了每一个英雄人物奋斗的动机和奋斗的姿态。(3)风骚,原为《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。也可指《诗经》和《楚辞》。词中用文学才华概括广义的文化。第2题是结合地理知识,从空间上认识长城和大河的位置。长城,是我国古代劳动人民智慧与汗水的结晶,它始建于春秋战国时期,是保护中原地区,防止外族入侵的军事设施,以南为内,以北为外。大河即黄河,发源于我国青海省境内,自西向东,广袤千里,一直流入大海,故上为西,下为东。第3题区分写景的类型。上阕描写北方壮丽的雪景图,表现作者对祖国大好河山的热爱和赞美,既有动景,又有静景。前三句是概括描写北国的壮丽雪景。
5、“千里冰封”写辽阔的大地被坚冰封冻;“万里雪飘”写万里长空雪花飞舞。“冰封”是静态,“雪飘”是动态,一静一动,静穆而又生动。中间七句由“望”字领起,具体描写北国风光。其中静景有“长城”、“大河”。“长城内外,惟余莽莽”,从视觉角度形象赋予冰封雪飘的风光以更为丰富的直觉,气象奇伟而雄浑;“大河上下,顿失滔滔”,写出了变化之快、寒威之烈。这些静态的描写,使北国壮丽的雪景更加形象、具体,显示了词人博大宽阔的胸怀,雄伟旷达的气魄,热爱华夏大地的深情。动景有“群山”、“高原”。“山舞银蛇”,写群山蜿蜒起伏,像银蛇一样在舞动;“原驰蜡象”,写高原上的丘陵连绵不断,像一只
6、只白象在奔驰;“欲与天公试比高”,雪天云低,山天相接,群山高原等好像要和老天比一比高低。“山舞银蛇,原驰蜡象”的动态描写,前者舒展柔美,后者奔腾壮烈,引发读者的丰富而美好的联想。“舞”“驰”两个动词,对群山在冰雪中延伸无尽,高原在冰雪中起伏向前的情状作了生动的描写。山原本是静物,这里却化静为动,写出了北方冰雪世界中群山与高原形象的雄伟。第4题重在领会作者的写作意图。“略输文采”:“略”是略微的意思,“输”是差的意思,“文采”指在文化方面的才华与成就。意思是说秦始皇赢政、汉武帝刘彻在文治方面略嫌不足。“稍逊风骚”:“稍”是稍微的意思,“逊”是差的意思,“风骚”
7、亦指文化方面的才华和成就。意思是说唐太宗李世民、宋太祖赵匡胤在文治方面也稍微差一些。“只识弯弓射大雕”:“只识”是只知道之意,“弯弓射大雕”指武力。意思是说成吉思汗只注重武功,而忽视文治,用“一代天骄”欲抑先扬。由此可见,对成吉思汗的批评更为严厉一些。秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗,他们都是中国历史上有所作为的杰出帝王的代表,精选他们,典型地概括了中国几千年封建社会中涌现出的英雄人物。评古是为了论今。有针对性地批评这些古代帝王的不足,是为了下文更好地歌颂无产阶级革命英雄。“俱往矣”一句有力地结束了对历史的回顾,指出历代帝王都已成为过去,“数风流人物,还看今
8、朝”是说能称得上建功立业的英雄人物,还要看今天的无产
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