新时期班主任的职责与专业成长

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1、新时期班主任的职责与专业成长上海市晋元高级中学王华一、我们所面临的形势二、适应新形势的教育观念与教育思想三、班主任的职责四、班主任的专业成长讲话提纲：一、我们所面临的形势1.全球一体化所带来的经济危机；一百年前，英国的经济危机，导致了第一次世界大战。八十年前的1929年，由于美国的经济危机，世界和今天一样也陷入巨大的金融恐慌，进入大萧条期。再过十年爆发了第二次世界大战。今天我们又一次遇到了新的经济危机，经济总量的增大是否说明我们综合国力的强大？值得我们深思！一、我们所面临的形势2.知识经济的到来、国家的

2、发展加剧了人才的竞争知识经济时代是以高科技为核心而发展的经济时代,科技直接参与现实的生产过程，科技强则国强。一个国家经济的发展，国力的增强在某种程度上取决于科技的进步，而科技的进步取决于人才的培养，人才又来自于教育，我国经济发展的问题改革开放30多年以来，中国经济实力显著增强，目前我们已跻身世界前三甲。但是，中国经济依然面临很多严峻的问题。粗放而低技术含量的产业，趋于萎缩；廉价劳动力的优势，不再重现；高能耗、污染重的发展模式，无法延续。据教育部国际合作与交流司统计：改革开放30多年来（1978—2009

3、），出国留学162.08万人，加其他人员450万人，回国49.74万人，人才严重流失，发达国家、地区在国内抢人才、留人才、用人才已成为严重趋势。一、我们所面临的形势3.人才培养悖论：基础教育领先的中国为什么培养不出创新性人才？诺贝尔奖的缺失、核心技术的缺失；钱学森问：2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”2009年PISA测试中国上海获得数学、阅读第一上海、新加坡、日本第9

4、5百分位的成绩分别是679分、676分、678分，差异不大上海、新加坡、日本第5百分位的成绩分别是417分，357分，339分，上海比新加坡高60分，比日本高78分PISA测试上海阅读素养平均成绩和百分位数分布心理感受三年级八年级师生关系：学生认为得到教师的鼓励与公平对待50%30%学生认为学习压力较大25%31%学习动机内部学习动机较强49%34%外部学习动机较强32%39%自信心有41%36%缺乏23%28%上海学生2009年PISA调查数据从钱学森的成才看教育北京师大附小、北京师大附中、上海交大、

5、麻省理工学院、加州理工学院,这是钱先生一份延续的、跨越东西的求学轨迹。在这样一份成长经历背后,我们可否触摸到教育成就一位天才的脉络?钱学森曾说,在他一生的道路上,有两个高潮,一个是在北师大附中的6年,一个是在美国读研究生的时候。在他列出的一生影响最大的17人名单中,除去父母和国家领导人,都是他从小到大求知路上的恩师,其中北师大附中就占去了7位。还有一位就是加州理工学院的冯·卡门教授。钱学森入学时，北师大附中校长是著名教育家林励儒(新中国初期曾任教育部副部长)。在他领导下,附中的教与学弥漫着开拓、创造的良

6、好风气,可谓积贫积弱年代得天独厚的一片沃圃佳苑。他曾这样告诉他的学生：“附中给学生创造了一个非常宽松的环境，培养了我的科学兴趣。”大洋彼岸的加州理工学院，带给他的是另一种惊喜。那是“一下子脑子就开了窍”的地方。“以前从来没想到的事，这里全讲到了，讲的内容都是科学发展最前沿的东西，让我大开眼界。”钱学森说。钱先生在北京师大附中就读时，他的数学老师提倡创新，给学生考试打分的时候非常有意思，出5道题，如果学生都答对了，但是解决的方法比较平淡那也只给80分。如果答对了4道,但是解决的方法非常有创新，那就给100

7、分，还另外有奖励。钱学森谈教育：21世纪的科学技术发展很快，新的科技革命、社会革命相继到来，整个社会结构都会发生变革，我们在制订教育方针时，一定要向前看，像邓小平要求的那样，“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”关注全球性、国际化的教育标准，用世界范围科学技术发展的最新成果和我们优秀的传统文化来充实教育的内容。尽快革新教育观念、更新教学方法、改革教育制度、增加教育经费。一、我们所面临的形势4.青少年学生的身心特点，是我们必须面对的现实A.“独二代”成长特殊性的表现：一是家庭交往的垂直化；二是物质和精

8、神生活唯我化；三是心理成长孤单化；四是日常生活教育化。B.独生子女成长的特点：受爱太多，难以爱人受多种价值观念的影响，思想复杂，缺乏纯真（拜金、功利）传统道德的缺失，自私、狭隘、变异、少有信仰（药家鑫）心理成熟置后责任意识谈薄一、我们所面临的形势5.发达国家基础教育的发展潮流☆2010年11月，英国发布了《教的重要性——学校白皮书2010》白皮书提出强调教学的重要性，不断创新教学方式和学习方式，进一步扩大学校课程设置自治权和教师课程设计自主