三年级思品上册导学案

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1、学习内容第一单元第一课我爱我的家（一）总第1课时课型新授课备课时间：月日学习目标１、懂得人人都有自身的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。　　２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。　　３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。学习重点通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。学习难点了解家乡的故事和家乡的文化生活了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化学习过程一次备课二次备课（修改栏）　一、导入：　　1、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》　　2、同学们，你们

2、都有自身的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康生长，你们爱自身的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自身的家。　　二、认识自身的家庭　　１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自身家的家庭成员和家居环境。　　２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。　　三、你什么时候最想家　　1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。　　2、说说你什么时候最想家，为什么？　　四、有家感觉真好　　1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。　　2、教师给学生介绍自身也有一个温馨的家，以和家庭的基本情况，谈谈自

3、身对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到小朋友是在家人的关爱下生长的。　　五、小结教学反思(手写)时间：教研组查阅教研室查阅25学习内容第一课我爱我的家（二）总第2课时课型新授课备课时间：月日学习目标１、懂得人人都有自身的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。　　２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。　　３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。学习重点通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。学习难点了解家乡的故事和家乡的文化生活了解家庭的过去，感知社会进步给

4、家庭生活带来的变化学习过程一次备课二次备课（修改栏）一、复习导入：　　二、我爱我家　　1、请学生用彩笔在教材上画自身家居的外观或内景，或者把家居的特点和自身在居室里的一些活动。　　2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自身的家居。　　三、讲讲我家历史上的小故事　　1、教师先讲讲自身小时候的故事或自身家长小时候的故事。　　2、让学生将自身的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向大家做介绍。　　3、交流一下调查后的感想。谈一谈，自身从中知道了什么？发现了什么？　四、也谈我的烦恼。　　1、让学生自身谈谈与家长发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。　　2、教师设

5、置三种选择，学生先选其一，并说明自身选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。　3、选读一位学生的习作，宣读。　　五、小结　　同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！教学反思(手写)时间：教研组查阅教研室查阅25学习内容第二课、我们的学校总第3课时课型新授课备课时间：月日学习目标1、结合自身学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以和学校与自身生长的关系。2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、学校特色角等，感受学校文化的丰富内涵。3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成果，形

6、成为学校感到骄傲自豪的情感。4、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校。学习重点体会学校生活的快乐，以和学校与自身生长的关系。感受学校文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。学习难点从学校文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，发生为校争光的愿望。学习过程一次备课二次备课（修改栏）　（一）音乐引入：　　播放歌曲《学校中的喜悦》　（二）丰富多彩的学校生活。　　1）看图片，了解学校开展了哪些活动。　　2）说说自身参与学校活动的纪念品，回忆自身参与的学校活动，如入队时的照片，参与活动时的照片，竞赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品。　　3）讲

7、一讲对自身印象最深的学校活动。　　（三）学校文化探秘　　1）将学生实地了解到的本校的学校文化写成一个小报告。内容可以为“学校文化面面观”、“我最感兴趣的一角”、“我给学校文化的寄语”等几方面展开。　　2）小组讨论，学校设计这样的学校文化的用意是什么。　　3）“小小设计师”：以小组为单位，结合实际，动手设计学校文化环境，并交流一下自身的设计方案。　　（四）我给学校写历史　　2）以小组为单位，调查、访