公共事业管理(教育管理)专业《学校管理学》

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1、《学校管理学》考试大纲（用于成人高等教育专业学士学位专业课程考试）第一编学校管理学基本理论第一章绪论第一节学校管理学概述第二节学校管理学的发展第二章学校领导体制第一节学校领导体制概述第二节校长负责制第三节学校领导体制的内外关系第三章学校管理过程第一节学校管理过程概述第二节学校管理环节第四章学校管理原则第一节学校管理原则概述第二节学校管理原则的内容第五章学校管理方法第一节学校管理方法概述第二节学校管理的一般方法第三节学校管理的特殊方法第四节现代信息技术在学校管理中的应用第二编学校管理理念第六章全面贯彻教育方针第一节教育方针概述第二节教育

2、理论界对教育方针的研讨与争鸣第三节全面理解和认真贯彻教育方针第七章实施素质教育第一节素质教育概述第二节人们对素质教育的种种理解第三节第三次全教会前后学术界对素质教育的表述之比较第四节全面推进素质教育的基本内容与途径第八章依法治校第一节依法治校概述第一节实现依法治校的条件第二节学校常见法律纠纷及其解决第三编学校人员管理第一章校长管理第一节校长管理概述第二节校长的素质第三节校长的职责第四节校长的领导艺术第五节校长的进修提高第六节建立校长威信第七节校长自我管理的方法第二章教师管理第一节教师管理概述第二节教师人力资源管理第三节教师职务聘任第十

3、一章学生管理第一节学生管理概述第二节学生管理工作内容第三节学生管理常规第四节学生管理的方法第四编学校工作管理（上）第十二章德育管理第一节德育管理概述第二节德育途径的管理第三节校风管理第十三章智育管理第一节智育管理概述第二节教学工作管理第三节学生学习过程的管理第四节课外活动的管理第十四章体育卫生管理第一节体育卫生管理概述第二节体育卫生组织的管理第三节体育卫生工作管理的常规第十五章美育管理第一节美育管理概述第二节美育管理的基本途径第十六章劳动技术教育管理第一节劳动技术教育管理概述第二节劳动技术教育管理的内容与要求第三节劳动技术教育管理制度

4、第十七章社会实践活动管理第一节社会实践活动管理概述第二节社会实践活动形式的管理第五编学校工作管理（下）第十八章教务管理第一节教务管理概述第二节教务管理的组织系统第三节教务管理的内容第十九章教育科研管理第一节教育科研概述第二节教育科研的原则第三节教育科研的方法和步骤第二十章总务管理第一节总务管理的理念与重点第二节总务管理的内容与方法第三节总务管理的改革与评价第二十一章学校、家庭、社会的沟通与协调第一节学校教育是三种教育力量中的主导力量第二节学校教育要取得家庭教育的配合第三节学校教育要与社会教育相沟通第六编学校评价第二十二章学校评价第一节

5、学校评价概述第二节学校评价的基本原则第三节学校评价标准和评价范围第四节学校评价程序和评价方法参考教材：《学校管理学》，萧宗六主编，人民教育出版社2008年9月第4版。附《学校管理学》样卷题例一、各词解释：每题5分，共20分。1、学校领导体制2、行政方法3、学校计划管理4、校风二、简答题：每题10分，共40分。1、我国学校领导体制经历了哪几个发展阶段？2、学校领导人在执行环节的主要管理活动有哪些？3、学校管理确立依靠教师为主原则的依据是什么？4、怎样培养学生的自我管理和参与管理能力？三、论述题，每题20分，共40分。1、何谓校长威信？校

6、长威信对办好学校有何意义？校长树立和巩固自己的威信应注意哪些问题？2、我国中小学生学习负担过重的主要表现有哪些？学习负担过重对学生的身心发展有何危害？试联系实际谈谈它的成因，并提出解决问题的对策。下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。　　文王再问：“那么为什么你最出名呢?　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法

7、传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。　　小故事2、危险的森林里　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生

8、机。”　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子