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1、中职生共情研究及干预学校代码:分类号:学号:上骖脚范大学硕士学位论文论文题目中职生共情研究及干预学院教育学院专业应用心理学研究方向临床心理学研究生姓名吴萍指导教师张志刚副教授完成日期二一二年四月论文题目:中职生共情研究及干预学科专业:应用心理学学位申请人:吴萍指导教师:张志刚摘要中职生作为未来社会主义建设的一支主要力量,是我国教育系统的重要组成部分。他们正处于人生发展的关键时期,一些特殊的经历使中职生带有他们自身的一些特点,这些特点也引起了社会的关注。目前,很多心理学方面的研究都是以普教系统和高教系统的学生作为研究对象。然而相较于大学生中职生走上社会的年龄更早,相较于高中生中职生
2、在学校调适的时间更少,他们的心理是更加需要关注和值得研究的。关于中职生共情的研究,国内尚属空白,本研究根据共情的研究现状并梳理以往的共情研究成果,专门对中职生的共情现状进行了研究,并探讨了在中职生这一群体中共情和人际关系的联系,以及共情和领悟社会支持的联系。最后采用自行设计的多维角度共情训练对中职生进行训练,探讨多维角度共情训练在中职生中的适用性问题。这在一定程度上丰富了国内相关方面的研究,同时为该方面的研究工作提供理论依据和事实依据。本研究分为三个部分:研究一采用问卷调查法,对上海信息技术学校的名中职生的共情现状进行研究。研究二用问卷调查法分析了在中职生中共情和人际关系,共情和
3、领悟社会支持的联系。研究三采用自行设计的多维角度共情训练来提高中职生的共情能力,改善中职生的人际关系和领悟社会支持。研究结果表明:、大部分中职生的共情能力良好,仍然有一部分中职生的共情能力需要提高。中职生的共情能力存在性别差异,女生的共情能力高于男生。中职生的共情能力在年级上存在差异,且一年级到三年级,共情水平呈上升趋势。中职生的共情能力在是否是班干部存在显著差异。、中职生的共情能力和人际关系存在及其显著的相关,且共情能力对人际关系有预测作用。中职生的共情能力和领悟社会支持存在及其显著的相关,且共情能力对领悟社会支持有预测作用。、多维角度的共情训练可以提高中职生的共情能力,改善中
4、职生的人际关.,,.诵,.,,,,.,,.:.,..:、.......、....、..:;;;;:.研究目的:.研究假设:.研究方法??....研究方法?...研究工具?.第二章中职生共情现状的研究...研究目的??...被试选取??...研究方法??...研究工具??...问卷收集??...统计工具√.研究结果??....中职生共情现状??...不同性别中职生的共情差异..不同年级中职生的共情差异..是否是学生干部中职生的共情差异.讨论?第三章中职生共情与人际关系及领悟社会支持的相关研究.研究目的??...被试选取??...研究方法??...研究工具??...问卷收集??...
5、统计工具??...研究结果??....共情能力与人际关系的关系..共情与领悟社会支持的相关.讨论?第四章多维角度共情训练在中职生中的应用??...研究目的??...研究对象??...研究设计??...研究安排??...、干预材料的编写依据及修订??....多维角度共情训练方案的来源和依据?..。....多维角度共情训练方案的过程?..干预评估方法?.评估结果??....干预结果?...团体成员对多维角度共情训练的主观效果评估??....任课老师对多维角度共情训练的评价和反馈:??...讨论?第五章研究结论?..上海师范大学硕士学位论文?上.?刖『青随着社会的快速发展,科学技术长足
6、的进步,人民生活水平极大的提高,现代化的生活方式使人与人之间的互动不断增加,而我们每个人的发展和成长都离不开这种互动。共情作为人与人产生情感联接的重要组成部分,自被人本主义心理学家罗杰斯.赋予了临床心理学的现实意义以后,日益受到咨询心理学界的关注,并日益展现出它的理论价值和应用潜力。美国前咨询心理协会主席论述“影响心理咨询效果的四大因素”分别是咨访关系%,支持系统%,改变期望%,咨询技巧%。其中咨询师和来访者的关系以及来访者的社会支持系统对咨询效果起了至关重要的作用。换而言之,人际关系和社会支持系统对于人的心理健康也是非常重要的。国外很多学者的研究都表明了共情和人际关系之间的联系
7、,罗杰斯.认为共情能够让人们相互理解从而更有可能发展出一种真正有效的社会互动。..认为共情能力是很好的分析人际关系的工具。一些学者认为特质共情是理解人类发展,行为以及人际关系的重要组成部分,.;,;.。还有很多理论和实践的研究也表明共情对青少年和成人的和谐人际关系起了相当大的作用。此外,国外近年来的一些研究也表明了共情和领悟社会支持的相关。共情能力强的人更能通过一些线索来感知别人的情绪,在与别人的互动和接触中也更能够感知和理解别人对自己的支持。良好的人际关系不仅有利于身心健康,生
