大学生对气候变化热浪与健康的认知及应对行为现况调查

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1、大学生对气候变化热浪与健康的认知及应对行为现况调查分类号:之俐.弓亍令单位代码:密级:学号:乃。;硕士学位论文论文题目:大留昝讨氧饭孛肛/熟名健角钒识知屡应绀角为以肱调直叭童勋叩讯‘,彳叩饥佗艮删△知岣叫比口“册反艮佻卫矾咖研酷绷弘伽刁古缸,朋‘均咖姚作者姓名?逝卜一学院名称丘至:盈笪蕴随专业名称■屋笙幽趁指导教师薹宣:杰勉缝合作导师一年岁月彦日原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个

2、人和集体,均己在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。日期:五嵋?出论文作者签名:?王埤关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。保密论文在解密后应遵守此规定论文作者签名:二金哗导师签名目录中文摘要.】亭常见缩略语说明前言.日Ⅱ舌.研究背景?.研究目的.研究意义.资料来源与方法??。研究对象调查

3、工具抽样方法调查实施.资料整理与分析质量控制结果与分析?.一般人口学资料对气候变化的认知状况热浪相关知识的了解情况讨论?..;..气候变化以及热浪的一般了解情况?气候变化/热浪认知的影响因素??..结论和建议?..结论??.局限性?未来的研究方向参考文献附录?.致射??一攻读学位期间发表的学位论文目录..?.?.?.?.??.?.?.?...??..?.?.??..?.?.?.....??.:.??.??.??.?.?......??.?.??.?...?.??.??.??.?..?...??.?..?...?..?.?..??.?.?..?.?

4、.?..??.?..??..??...?......../..?..??.??...??.山东大学硕士学位论文大学生对气候变化/热浪与健康的认知及应对行为现况调查硕士研究生:王金娜导师:姜宝法教授专业:流行病与卫生统计学中文摘要【研究背景】气候变化和热浪已经成为威胁人类健康的严重问题,会增加传染病、心脑血管疾病、呼吸系统疾病、营养不良、心理疾病等各种疾病的患病风险,对老年人、儿童、患病人群、贫困人群、户外工作者等都有严重威胁。这些超额的健康负担表明,及时采取措施应对气候变化尤其是热浪对人们健康的不利影响已经达到刻不容缓的地步。而对其危险性的认知是

5、采取应对措施及制定相关政策的前提。因此,对气候变化/热浪健康认知的研究显得尤为重要。目前国外关于气候变化/热浪认知的研究并不多,并且许多研究还仅仅局限在定性访谈的范围内。仅有的这些研究发现公众对气候变化的认知严重不足,缺乏对气候变化危险性的认识,对气候变化的原因和后果等方面了解不够甚至存在诸多误解。国内关于气候变化认知的研究更少,并且几乎没有涉及青年人群的研究。开展青年人群对气候变化认知的调查,不但有利于了解青年人群对气候变化的认知水平,加深青年人群对气候变化知识的了解,而且有利于气候变化/热浪应对措施及相关政策的制定,具有非常重要的意义。【研究

6、目的】本研究旨在了解中国某高校本科学生对于气候变化/热浪事件的健康危险性的认识、知识、态度和应对措施。具体研究目的包括:、探讨大学生对于气候变化/热浪与健康关系的基本情况有什么样的认识、知识、态度和行为改变。、研究不同年级、专业和性别,以及新生文理科、城乡学生之间对于气候变化/热浪与健康关系是否有认知上的不同。、探讨影响大学生对气候变化/热浪与健康关系认知的因素,以便有针对性山东大学硕士学位论文地制定适应和缓解气候变化的策略,为相关政策的制定提供依据。、通过问卷调查的过程,宣传气候变化/热浪相关知识,增强大学生对于气候变化/热浪与健康关系的认识。

7、【研究方法】以山东济南某高校为研究现场,采取分层随机整群抽样的方法抽取该高校的大一新生和大三学生共人作为调查对象,进行流行病学调查。采用自行设计的“气候变化调查问卷进行自填式问卷调查。调查内容主要包括一般人口学特征、对气候变化的了解及态度、对热浪的危险性认识和应对气候变化和热浪的.软件编制数据库,应用.行为变化。将资料整理、核对后,软件对调查资料进行整理分析和统计学处理。描述性分析主要对大学生的一般人口学特征以及对气候变化的一般认识、知识、态度、行为等进行描述;推断性统计分析包括∽检验、,检验和检验,同时应用多因素非条件回归探索大学生对气候变化/

8、热浪与健康的认知及应对行为的影响因素。【研究结果】、大学生对气候变化的认知水平一般。.%的大学生对气候变化所知甚少甚至一无所知,部分学生

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