2011年度居民健康知识及健康行为的现况调查

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1、2010年度居民健康知识及健康行为的现况分析报告“健康不仅是没有疾病或虚弱，而是指身体的、心理的和社会的良好状态”。这是WHO在其宪章中提出的，健康行为正确与否是目前影响健康的最重要因素之一。如何使非健康和亚健康的人群通过改变健康行为和生活方式达到健康水平，是健康教育工作者必须探讨的课题。健康知识知晓率和健康行为形成率是反映居民的基本素质，也反映居民对健康关心程度及对各种疾病的预防能力。为了进一步了解湘潭市居民健康知识掌握程度和健康行为形成情况，2011年湘潭市健康教育所再次进行了潭市居民健康知识及健康行为的现况调查，基本继续沿用2010年的试题，新加了一道全民

2、健康生活方式日的题目，同样采取分层随机抽样的方法，以户为抽样单位，农村、社区抽取调查对象各500人，共计1000人。结果居民健康知识总知晓率为81.85%，其中农村为80.18%，城市为83.52%。健康行为总形成率为75.55%，其中农村为73.14%，社区为77.96%。均比去年有大幅增加，湘潭市居民的健康知识知晓率和居民的健康行为形成率均较低，提示现在仍有许多有关健康教育、健康促进的工作有待改进和完善。本次拟通过对湘潭市社区居民的健康知识知晓率和健康行为形成率的调查，了解湘潭社区居民健康生活方式的相关知识及行为状况，为今后开展健康教育工作提供科学依据。　以

3、湘潭市城市社区13岁及以上人群为对象，以户为抽样单位，采用分层随机抽样的方法，农村从湘潭市雨湖区、岳塘区抽取2个乡镇，每个乡镇125份，共计调查500户；社区从湘潭市雨湖区、岳塘区抽取2个街道，每个街道抽取2个居委会，每个居委会随机抽取调查65户，每户调查一位家庭成员，共计调查500户。采用半封闭式问卷调查，问卷参考国内外相关问卷及相关资料自行拟定。问卷内容包括人口学资料、健康知识和理念、健康相关行为及健康知识需求情况。由经过统一培训的调查员进行面对面询问，调查表由调查员现场填写或由被调查者填写并现场收回。其中对12道健康知识及10道健康行为问题进行分析，计算社

4、区居民健康知识知晓率。　　对所有资料进行统一整理和微机输入，全部数据采用EpiData数据库进行录入，采用SPSS13统计软件进行数据的统计分析。　　本次调查共涉及湘潭市市区一共18个街道，8个卫生服务社区，完成调查问卷1000份，有效问卷1000份，有效应答率为100%。性别与年龄构成男性471人，占47.1%，女性529人，占52.9%；本研究以0-19、20-29、30-39、40-49、50-59、60以上，分别是7.8%、27.5%、33.3%、13.9%、15.4%、3.0%。被调查者学历与职业分布调查对象中:小学79人，占7.9%；初中230人，占

5、23.0%；高中365人，占36.5%；大专本科254人，占25.4%，硕士以上72,7.2%；职业分布公务员企事业单位62人，占6.2%；专业技术人员131人，占13.1%；办事人员82人，占8.2%；离退休人员27人，占2.7%，学生37人，占3.7%，商业服务人员280人，占28.0%；农民工人员165人，占16.5%；其他216人，占21.6%。其中从事医疗人员23人，占2.3%。未婚231人，占23.1%，已婚或同居570人，占57.0%，离婚或分居133人，占13.3%，丧偶66人，占6.6%。月收入低于500、500-999、1000-1999、2

6、000-4999、5000-9999、10000以上、不清楚的，3.7%、6.0%、65.8%、20.8%、1.4%、0.7%、1.6%　　健康知识问题共涉及12个方面，共调查总项次为12000项，正确项次9822项，健康知识总知晓率为81.85%。其中食品安全使用的知晓率最高，达96.9%，次之为被狗咬伤后应如何处置，知晓率达91.6%。各相关健康知识知晓率顺位情况见表1。表1湘潭市社区居民相关健康知识知晓情况　　健康相关行为问题涉及10个方面，共调查总项次为10000项，正确项次7555项，健康相关行为总形成率为75.55%。其中最高的是一人一把牙刷，达97

7、.3%；其次是一人一条毛巾，达96.6%；而每周运动形成率最低，为30.7%。相关健康行为形成率顺位情况详见表2。表2湘潭市社区居民相关健康行为形成情况本文结果显示，湘潭市居民的健康知识总知晓率为81.85%，健康行为总形成率为75.55%，出现这种健康知识知晓率高于健康行为形成率6个百分点现象的原因可能与以下几个方面有关，首先，健康知识需要通过不断强化学习就能记牢，这就导致居民对健康知识有关问题认识不清或不全面，所以多选题错误率比较高，但是知道了不一定会去做，这个是行为之所以低于知晓率的原因之一。被调查者健康意识与行为的脱离现象，即知道怎么做，但却不能自觉的去

8、做，导致了“知”高于“行