玉溪市教师招聘考试全真模拟题

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1、玉溪市教师招聘考试全真模拟题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、[2011年真题]我国学校教育始于()A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．原始社会末期D．封建社会中期2、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括()A．教育的民主化B．教育的世俗化C．教育的全民化D．教育的终身化E．教育的多元化3、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景4、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是()。A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育5、[2011年真题]教师不得

2、有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权6、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养7、目的游离评价模式主张()。A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果8、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程9、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A

3、.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识10、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则11、提高教学质量的关键是()A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导12、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有()A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性13、学校进行德育的途径有()。A.学校共青团和少先队活动B.劳动C.政治

4、课和其他学科教学D.班主任工作E、课外活动与校外活动14、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法二、填空题1、1657年，夸美纽斯发表了近代最早的一部教育学专著_____。2、[2010年真题]近代__________的建立是制度化教育建立的典型表现特征。3、马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是____。4、科学教育是以传授____，培养____为主的教育。5、师生在教育内容的教学上构成（）关系，在社会道德上是相互促进关系。6、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。()7、影响人发

5、展的基本因素有______；_______；________。8、教师的知识结构包括：广博的科学文化基础知识；精深的系统专业知识；深化的教育理论知识________；________；________。9、思想品德教育过程是培养学生______、_______、______、_______统一的发展过程。10、[2009年真题]讲授法是教师通过______系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、_____和讲演三种方式。11、[2011年真题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______。12、我国的教学内容具现体现在各级学校的_____

6、、______、和______里。13、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_______、______、______和_____.14、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：______和______。三、简单题1、教学大纲2、中小学德育的任务是什么？它包括哪些内容？3、上好一堂课的要求是什么？四、论述题1、应激案例：男，11岁。4个月前因不做作业，老师要求其家长到学校接受教育，其父回家后将患儿暴打一顿，不准其进食晚餐，并将他锁在门外，患儿半夜至邻居家寄宿，次日回家取书包上学，当天上午在课堂上患儿放声大哭，并说看见教室屋顶上有恐龙在跑，听讲死去的奶奶在

7、喊他，后被其父接回家，回家后患儿一改往日常态，对其父拳打脚踢，并痛骂母亲，持续3天未见明显缓解，患儿随后由父母送至我院精神科就诊，诊为“应激相关障碍”，住院治疗14天，症状有所缓解，不再打骂父母。个性特点：自幼父母要求严格，教育方式为打骂教育，患儿懦弱，内向，易怒，情绪不稳，少与小朋友交往。讨论题目：我们生活中常见的应激源有哪些？你如何面对可能面临的应激？2、在我国担任教师职位的任职条件有哪些？3、智育与教学的关系如何理解？4、简述启发性教学原则的贯彻要求。2、[案例]课堂中的吵闹作为一名中