货币的基本职能和纸币

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1、复习提问1.什么是商品？它具有哪两个要件？（1）商品就是用于交换的劳动产品。（2）其一，它必须是劳动产品；其二，必须用于交换。2.什么是货币？它的本质是什么？（1）从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品就是货币。（2）货币的本质是一般等价物。3.什么是价值？价值与商品有何联系？在货币出现前后，商品的价值分别是怎样表现出来的？（1）价值——凝结在商品中的无差别的人类劳动。（2）价值是商品的共有属性（一切商品都有价值）和特有属性（只有商品才有价值）。（3）在货币出现之前，商品的价值是通过交换由

2、另外一种商品来表现的；而在货币出现之后，商品的价值则是通过交换，由一定数量的金、银货币来表现的。货币的基本职能自学要求1.什么是货币的职能,和货币本质的关系?2.货币的职能有哪些?3.什么是价格，与价值的关系？4.价值尺度与流通手段有什么不同？5.流通手段与支付手段有什么不同？1、这里的标价所表示的是什么？3、需不需要现实的货币？4、价值与价格之间有什么关系？2、价格价值尺度观念上的货币价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。例1：在商场柜台上，一台彩电标价2千元。这2千元是①货币在执行价值尺度

3、的职能②现实的货币③商品的价格④观念中的货币⑤彩电价值的货币表现⑥彩电的使用价值-上述说法中正确的是（）①③④⑤（2）流通手段A：含义：B：商品流通：C：流通公式：D：实现方式：E：注意：商品流通、流通手段的区别货币充当商品交换媒介的职能，也叫流通手段以货币为媒介的商品交换商品—货币—商品必须是现实货币商品流通（整个环节）货币执行流通手段职能请你完成下列表格:价值尺度和流通手段的对比价值尺度流通手段含义表现形式其他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实

4、货币货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式为：商品（W）—货币（G）—商品（W）想想：“商品—商品”与“商品—货币—商品”的共同点和区别是什么？共同点：区别：都是商品交换的一种形式（1）前者是物物的直接交换，后者是以货币为媒介的商品交换（2）前者在货币产生前就存在，后者在货币产生后（3）前者买和卖是同时进行，后者买和卖在时间和空间上是可以分离的，大大方便了人们的交易活动在“商品——货币——

5、商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。回答：为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？请你参与课本第六页，倒数第二段。2、货币具有的其他职能贮藏手段支付手段世界货币货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等（商品与货币不同时发生转移）购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富（如美元、欧元、英镑、日元等)货币的

6、五种职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能下面活动中货币执行了哪种职能？A、1台彩电标价3000元B、工厂财务人员向工人发工资C、张三在市场上用10元钱买一斤肉D、李四到银行取回1万元存款的利息E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明F、世界银行向发展中国家贷款价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币①1台彩电标价3000元②企业财务向工人发工资③张三用10元钱在市场上买了1只鸡④李四到银行取回1万元存款的利息⑤王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银圆留

7、给王五⑥《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币下列选项中体现货币执行流通手段职能的是A.张某用20元去快餐店吃一顿快餐B.王某去百货商店看到一台20寸彩电标价是1800元C.某企业还给国家贷款1500万元D.李某去银行取存款和利息共850元A课堂练习1.下列关于商品与货币的关系，正确的说法有（）A.商品与货币同时产生B.货币是一种特殊的商品C.货币是一种充当一般等价物的商品D.在一切社会里，商品的价值都通过货币表现出来2.俗话说：“一手

8、交钱，一手交货”。这里的钱是（）A.执行支付手段的职能B.执行流通手段的职能C.观念中的货币D.现实中的货币BCBD3.商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A.①②⑤B.②③⑤C.①②③D.①④⑤B4.小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A.①②⑤B.②③⑤C.①