货币的职能、纸币的发行

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1、第一课时：货币1、货币的产生商品----商品商品-----一般等价物-----商品商品-----货币-----商品高考链接浙江卷24：从历史发展的过程看，下列判断正确的是A.一切商品都能承担价值尺度职能B.只有货币能承担价值尺度职能C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D.仅仅金银能承担价值尺度职能A难点突破难点突破2、货币的本质？P5货币的本质是一般等价物价值尺度与流通手段P6？物物交换与商品流通P6？3、货币的基本职能？P5-6纸币的本质是？观念中的货币和现实的货币W—WW—G--W难点突破价值尺度与流通手段P6？物物交换与商品流通P6？3、货币的基本职能？P5-6

2、观念中的货币和现实的货币W—WW—G--W考点突破·深度剖析1.国庆期间，同学小李在商店购买了一款打折的MP4，原标价为人民币550元，实际支付399元。在这次购买活动中，货币执行的职能是A.流通手段B.支付手段C.价值尺度D.贮藏手段2.某消费者的下列经济行为中，属于货币执行价值尺度职能的是A.购买一件上衣花费200元B.按购房合同约定，第二年付房款10万元C.缴纳房屋契约税9000元D.购买商品房，合同约定房价30万元AD知识梳理（1）产生：足值的金银条块——足值的铸币——磨损的铸币——纸币（2）含义：国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（3）职能：流通手

3、段、支付手段、某些国家的纸币还具有世界货币的职能（4）发行量的限度：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。过多，会引起通货膨胀，影响人们生活和社会经济秩序；过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。（二）纸币货币与纸币P6难点突破国家为什么无权规定纸币的购买力？P81、纸币的发行纸币无价值，只执行流通手段的基本职能（1）纸币发行量必须以流通中的所需要的货币量为限度商品数量*价格水平货币流通次数纸币是国家发行的强制使用的价值符号2、国家有权发行纸币，但不能任意发行。即国家有权发行纸币，有权决定纸币的面值，有权决定纸币的发行量，但无权决定纸币的购买力。（简称“

4、三有一无”）中国人民银行从2004年7月30日起全国发行第五套人民币1元纸币。该1元纸币与现行人民币等值流通，具有相同的货币职能。由上述材料可知，国家可以A.发行纸币并决定其购买力B.发行纸币并决定其面值C.发行硬币并决定其面值D.发行纸币并决定其价值B问题解读比较通货膨胀与通货紧缩通货膨胀通货紧缩区别含义纸币贬值，物价全面持续上涨物价总水平持续下降实质社会总需求社会总供给社会总需求社会总供给表现原因措施联系大于小于纸币贬值、物价上涨、经济过热物价持续下降、市场疲软、经济萎缩纸币发行量超过流通中实际所需要的货币量宏观经济环境变化，由卖方市场转变为买方市场从紧的货币政策

5、和财政政策，控制货币供应量和信贷量；控制纸币发行量，控制总需求，增加商品供给积极的财政政策和宽松的货币政策，增发国债，减免税收，降低存贷款率、存款准备金率①都是社会总供给和社会总需求不平衡引起的；②都会影响正常的经济生活和经济秩序难点突破2、通货膨胀率与货币贬值率Q1:A商品价格=8*（1+25%）=10元Q2：1元纸币的实际价值为0.8元Q3：该国货币贬值20%结论：通货膨胀率=实际发行的货币量-实际需要的货币量实际需要的货币量例：假如A商品2012年的价格为8元，2013年该国通货膨胀率为25%Q1：2013年A商品价格是多少？Q2：2013年该国1元纸币的实际购

6、买力是多少？Q3：2013年该国货币贬值率是多少？结论：P2=P1*（1+通货膨胀率）难点突破2、通货膨胀率与货币贬值率Q1:1元纸币的实际价值为0.75元Q2：A商品价格=10/（1-25%）=13.3元Q3：该国通货膨胀率为33%结论：货币贬值率=实际发行的货币量-实际需要的货币量实际发行的货币量例：假如A商品2012年的价格为10元，2013年该国货币贬值25%Q1：2013年该国1元纸币的实际购买力是多少？Q2：2013年A商品价格是多少？Q3：2013年该国货币通货膨胀率是多少？结论：P2=P1/（1-货币贬值率）1、上述材料表明，通胀发生时会引起①纸币贬值

7、，物价上涨②纸币的购买力降低③纸币贬值，物价下降④纸币的购买力提高A.①②B.①③C.②③D.②④2、要抑制通货膨胀，就应①发展生产，增加有效供给②提高银行存贷款利率③降低银行存贷款利率④减少纸币发行数量A.①②④B.①③C.②③D.②④AA考点突破·深度剖析3、假定2012年9月用1000元人民币可以购买100件甲商品，但此后物价一路上涨，到2013年3月，用1000元人民币只能买80件甲商品。如果不考虑其他因素，则货币贬值（），物价上涨（）A、25%20%B、20%20%C、20%25%D、25%25%C考点突破·深度剖析解析从图中可知该国物价全