(潘春华)access数据库技术应用教案(1

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1、华南农业大学信息学院教案2012-2013第一学期教案课程名称：数据库应用学生专业：2011经济类10-21班教师：潘春华华南农业大学信息学院教案课题第1讲Access系统概述课时4学时教学目的与要求目的：初步了解数据库概念，学会Access软件的安装和启动方法。要求：掌握数据库系统基本概念；掌握常用的三种数据模型；掌握关系操作的三种运算；了解关系模型的实体完整性、参照完整性和用户定义完整性；熟悉Access的安装、启动和关闭方法；认识Access的7大数据库对象：表、查询、窗体、报表、页、宏和模块。教学重

2、点与难点教学重点：关系模型、关系数据库概念；关系操作的三种运算；Access系统环境的配置教学难点：关系数据库概念；关系操作的三种运算。教主要内容及步骤备注学过程l《Access数据库技术应用》课程介绍：(10分钟)通过演示一个用数据库Access工具开发的应用软件——《学生信息管理系统》，直观介绍本课程的学习目的及其应用前景。本书结构：全书共包含11章，从逻辑上分为3部分：第一部分是概论，包括第1章和第2章，主要讲解数据库系统概述和关系数据库系统概述。第二部分包含第3~10章，讲解Access数据库及其七

3、大对象的操作。第三部分是系统集成与综合示例，由第11章综合开发示例组成。l本讲内容简介。(2分钟)l本讲新授课内容（85分钟）第1章数据库系统概述1.1数据库系统基础知识1.1.1数据和信息1.1.2数据处理技术的发展概况1.1.3数据库系统的组成1.2现实世界的数据描述1.2.1数据描述1.2.2实体模型1.2.3数据模型1.3关系数据模型1.3.1关系模型中的常用术语1.3.2建立关系数据模型第2章关系操作2.1投影、选择、联接2.2关系的完整性2.2.1关系模式2.2.2实体完整性2.2.3参照完整性

4、2.2.4用户定义完整性软件演示讲课重点讲课重点教学过程第3章Access系统概述3.1Access的安装、启动和关闭3.1.1Access2002的安装3.1.2Access2002的启动和关闭3.2Access2002的特点3.2.1Access系统的特点3.2.2Access2002新增功能3.2.3不同版本之间的兼容问题3.3Access数据库对象3.3.1数据库3.3.2表3.3.3查询3.3.4窗体3.3.5报表3.3.6宏3.3.7Web数据访问页3.3.8模块26l本讲小结及作业：（3分钟）

5、1．小结2．作业：实验册子1,2,3章演示演示授课效果分析总结注：教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。华南农业大学信息学院教案课题第2讲数据库的创建与应用课时4学时教学目的与要求目的：通过本讲学习，掌握数据库的基本操作。要求：掌握数据库设计的基本概念；掌握创建空数据库和依据模板创建具有数据和功能的数据库；掌握数据库的基本操作：创建与维护数据库、改变数据库窗口的外观、设置数据库的属性等；了解数据库的压缩与修复功能。教学重点与难点教学重点：数据库设计；创建空数据库和依据模板创建具有数据和功能的数据库；

6、数据库的基本操作。教学难点：数据库设计；设置数据库的属性教学过程主要内容及步骤备注l上一讲主要内容回顾（4分钟）l本讲内容简介（3分钟）l本讲新授课内容（90分钟）第4章数据库的创建与应用4.1数据库设计概述4.1.1数据库设计的一般步骤1．分析数据需求2．确定需要的表3．确定需要的字段4．确定各表之间的关系5．改进整个设计4.1.2确定数据库的用途1．学生登记卡2．学生成绩表4.1.3确定需要的表4.1.4确定需要的字段1．字段唯一性2．字段无关性3．使用主关键字段4．外部关键字5．收集所需的全部数据6．

7、以最小的逻辑单位存储数据4.1.5确定各表之间的联系1．一对一联系2．一对多联系3．多对多联系4.1.6完善数据库重点重点重点教学过程4.2创建数据库4.2.1创建空数据库例4．1创建空数据库“教学管理”。4.2.2根据模板或现有文件创建例4．2根据模板创建一个“联系管理”数据库。4.3使用数据库4.3.1打开数据库例4．3在Access主窗口中打开“教学管理”数据库。4.3.2使用数据库窗口1.数据库窗口的组成2.更改数据库窗口中对象的外观3.数据库对象的组4.3.3设置默认文件夹例4．4设置Access

8、数据库的默认文件夹。4.3.4设置数据库属性例3．5设置“教学管理”数据库的属性。4.3.5关闭数据库4.4数据库的压缩与修复例4．6对“教学管理”进行压缩操作。l小结及作业（3分钟）1．小结2.作业：实验册子第四章部分重点授课效果分析总结注：教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。华南农业大学信息学院教案课题第3讲表的创建与维护课时2学时教学目的与要求目的：掌握表的常用字段类型；能够熟练进行表结构设计。要