湛河区小营小学师德师风建设活动方案2012.11

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1、师德师风建设活动实施方案根据湛河区教体局“关于进一步加强教育系统各级领导干部作风和全体教师师德师风建设活动”的有关指示精神，结合目前我校实际情况，我校领导班子研究决定，用近一个学年的时间，在我校开展进一步加强领导干部作风和全体教师师德师风建设活动。具体方案如下：一、目标任务通过此项活动，一定要达到：一是学校领导和全体教师一定要具备为创建法纪教育、平安教育、优质教育、均衡教育、协调教育目标而努力奋斗的信心、决心等心理素养和精神品质。二是学校领导一定要一言一行一事率先垂范，做到真水平、真能力、真干事、真模范、真引领、真推动、真效果。三是全体教师要

2、进一步恪守教师职业道德规范。二、活动对象我校领导干部及全体教师。三、组织领导为了更有效地开展该项活动，学校成立师德师风建设活动领导机构，组成如下：组长：李晓燕副组长：刘豪杰何秋芳成员：陶红勋张迎莲张晓华吕艳丽何亚娟李晓东四、方法步骤（一）宣传教育（2012年10月24日——12月24日）。1、宣传发动，提高认识学校召开行政会议、民主生活会研究学校推进师德师风建设的具体措施。召开教师代表大会、全校师德师风学习动员会，传达上级讲话精神，提高全体教职工对加强师德师风建设活动的重要性的认识。2、认真研究，分析学校教师队伍的现状，找出师德师风建设的切入

3、点。我校学目前有一支非常优秀的教师队伍，大部分教师现已达“不用扬鞭自奋蹄”的境界。但是，还有些老师在某些方面做得还不够，还需要改进。学校师德师风的切入点是：1、到岗问题（按时到校，、课间操、值日到岗问题等等）。2、拖拉问题（上交资料拖拉、完成任务拖拉问题，拖堂问题等等）。3、敬业奉献问题(体罚学生问题、后进生辅导问题、调皮学生教育问题等等）。3、学习内容（1）《中华人民共和国教育法》（2）《中华人民共和国义务教育法》（3）《中华人民共和国教师法》（4）《预防未成年人犯罪法》（5）《未成年人保护法》（6）《学生伤害事故处理办法》（7）《劳动法》

4、、（8）《中小学教师职业道德规范》（9）《班主任工作职责》（10）《公民道德建设实施纲要》（11）《事业单位工作人员处分暂行规定》12《关于执行党政纪处分决定的暂行办法》（13）《教师心理素质与心理健康教育》（14）江泽民同志《关于教育问题的谈话》（15）胡锦涛同志关于“八荣八耻”的重要内容（16）《师德启示录》（录像）（17）《教师行为十不准》（18）其它教育法律法规、有关教育政策4、举办专家报告会和征文比赛为了更好地开展师德师风建设活动，提高我校教师的师德师风水平，学校拟聘请法律方面的专家、教育专家、师德专家对全校教职工举行专题讲座；组织

5、老师加强学习培训，采取集中学习和个人学习相结合的方式，集中学习利用周一例会学习我区规定的学习内容；举行一次师德师风学习征文比赛，提高我校教师依法治校、依法治教的水平，提高我校教职工的教育教学水平以及师德师风水平。5、树立先进典型（1）、学校班子成员做好老师的表率学生看老师，老师看领导。只有学校领导做好师德师风表率，才能在全体教师中起到模范带头作用，老师们才能受到最深刻，最实实在在的影响。学校要求班子成员以身作则，带头遵守教育法规和小营小学各项规章制度，带头搞好团结，带头勤奋工作，做全体教师的表率。（2）、树立先进典型做好老师的表率以“珍爱岗位

6、”为主题，在教师中积极开展“三热爱、三提倡”活动（即热爱教育，提倡忠诚教育事业；热爱学校，提倡爱校如家；热爱岗位，提倡岗位奉献）。树立班主任、科任教师先进典型，做大家的榜样。举行师德师风积极分子经验交流会，供大家学习借鉴。6、建章立制，以制度管人(1)、完善常规制度完善学校管理制度，为促进教师严格自律创造条件。学校根据形势和新的法规，对现有规章制度进行完善、修订，同时制定一些新的制度，尽可能使我们的制度做到科学化、规范化，可操作性强，努力做到以制度管人，依法治校、民主治校、科学治校。（2）、制订师德规范、师风规范学校明确师德师风的具体内涵与要

7、求，让教师们了解并遵守师德师风规范。良好师德的四要素：坚定的政治思想，诚实善良的品德修养，敬业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。小营小学师德师风规范要求：依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的教育方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想

8、。热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生