小学师德师风建设集中教育活动方案

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1、小学师德师风建设集中教育活动方案小学师德师风建设集中教育活动方案[1/2]一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。二、主要任务（一）提高学校领导班子对师德师风建设的认识。不断强化学校内部师德师风建设工作的管理机

2、制、考评机制和责任机制，坚持用科学的理论武装头脑，在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。（二）树立正确的教师职业理想，在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）规范教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破。坚持教书育人、管理育人、服务育

3、人，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。（四）着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进教育健康发展。三、参加对象全体在职教职员工（含幼儿园）。四、领导小组组长：XX副组长：XX组员：XX五、工作步骤和工作重点序列阶段时间主要任务具体环节第一阶段学习动员提高认识阶段4月根据学校实际认真制定开展师德师风教育活动实施方案，召开动员会，广泛开展学习讨论。1、

4、全面动员部署。成立领导小组，围绕开展师德师风教育活动的目标任务和工作步骤，结合实际认真制订教育活动方案，广泛动员全体教职员工积极参与活动。2、开展学习培训。组织教师深入学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规和相关文件，收集身边和全国各地师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。集中学习不少于10个学时，个人自学不少于15个学时。每位教职工撰写学习笔记不少于6篇，学习心得不少于1篇。3、组织专题讨论。组织教职员工对照教师职业道德规范，认真开展讨论，明确新时期师德师风建设的具体要求。引

5、导教师开展实施绩效工资后，我应如何履职的讨论，切实增强学习培训的针对性和实效性。第二阶段分析评议查摆问题阶段在学习的基础上，从思想和行为上反思，对照《中4学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“十查十看[i]”活动1、查找存在问题。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》，全面总结近几年来在依法执教、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题。第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四，要突出极个别教师在师德师风方面存在的重点失德问题。2、征求多方意见

6、。采取召开学生和学生家长座谈会、问卷等方式广泛征求意见，并如实向教职员工反馈3、组织民主评议。对照教师职业道德规范，每位教职员工撰写自我评价材料。召开民主评议会，交流自评材料，开展批评与自我批评，进行民主评议。校级领导班子成员在教职员工大会上进行师德师风述职，接受评议。第三阶段督查整改查办处理阶段6〜7月依据《教育法》、《教师法》等有关法律法规，根据查摆出来的问题，认真进行纠正。1、制定师德师风建设整改方案。针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，制订整改方案。每位教师要在学习反思的基础上，针对存在的问题，认真制订个人整改方案。整改方案突出整改重点、落实整改措施和整改时

7、限。2、落实整改措施。公布每位教职工的整改方案，建立相应的督查制度，对每位教职工的整改情况进行督查，帮助、指导教师限期整改存在的问题。3、公布整改情况。在一定范围内公布每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事的监督。对测评结果较差的要进行诫勉谈话。对严重违反师德师风的问题，一经查实，将视情节轻重给予相关处理。第四阶段检查总结评比阶段7月总结活动情况。1、参加市“教师我光荣”征文演讲活动。2、及时上报师德师风建设集中教育活动的工作情况、成绩。[i]“十查十看”活动（即：①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；②查依法执教看是否有违反党和国家