小学师德师风建设年活动方案

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1、**小学师德师风建设年实施方案为全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记关于教师队伍建设系列讲话精神，落实上级教育工作会议精神，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校师德水平，促进我校教育科学发展，根据《**县教体局关于在全县教育系统开展师德师风建设年活动的通知》精神，为使整个活动有章有序，特制定此方案：　　一、指导思想　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“师德为先、服务为基、专业成长”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教

2、师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育和师德师风建设先进校活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、党和人民满意的教师队伍。　　二、主要任务　　（一）坚持用科学的理论武装头脑，在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，认真习近平总书记关于教师队伍建设系列讲话精神，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，

3、以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。　　maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5（二）树立正确的

4、教师职业理想，在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，激发全体教师的工作热情，自觉履行教书育人的神圣职责。　（三）规范教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破。坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。　　（四）着力解决

5、师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。当前，全校教师队伍总体上是健康向上的，但也有极少数教师在师德师风上存在着亟需解决的问题。通过教育活动不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，教风、学风的根本转变，促进全校教育健康发展。　　三、工作原则　　（一）与教育教学相结合原则。围绕教育教学中心工作，与学校教育教学工作相结合，以全面提高教育教学质量为主线，有的放矢地开展教育活动。　　（二）面向全员原则。师德师风建设和师德师风先进校创建教育活动要面向全体，要人人参与，全面提高。　　（三）正面教育为主原

6、则。加强对广大教师的人文关怀，帮助教师解决实际困难，增强教师的职业幸福感、光荣感，引导教师主动查找和纠正自身存在的问题，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。　　（四）发扬民主原则。教师是师德师风建设和先进校创建工作的主体，maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofopera

7、tionmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教师的民主权利，充分调动教师和学生参与活动的主动性、积极性和创造性。　　（五）注重实效原则。教育活动要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效。要坚持从有利于全校教师队伍的健康发展、有利于全校教育的全面发展来开展教育活动。　　四、工作步骤和工作重点　　教育活动从3月开始，到12月结束，分四个阶段进行。

8、各阶段工作如下：　　第一阶段：宣传发动阶段（3月份）。　　1、召开全校师德师风建设年活动动员大会；　　2、召开师德师风建设年活动动员会，广泛动员，层层发动，深入人心；　　3、针对当前师德师风存在的问题，组织教师进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设工作的热潮；　　第二阶段：学习检查阶段（4月—5月份）。　　1