小学“师德师风建设年”活动实施方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学“师德师风建设年”活动实施方案　　为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《xxxx省中小学教师职业道德考核办法(试行)》，以及中共xxxx市委常委、教育工委林彬书记xxxx年12月16日《在xxxx市教育系统师德师风座谈会上的讲话》精神;全面提高教师的师德修养和业务素质，树立教师队伍的良好形象，增强全体教师职业道德意识、文明服务意识、敬业爱生意识，规范从教行为，关爱学生成长，经研究，决

2、定在全校开展“师德师风建设年”活动。为保证此项活动富有成效地开展，现根据我校实际，制订如下实施方案　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，认真贯彻《教育法》、《教师法》和《公民道德建设实施纲要》，坚持以正面教育、典型示范和制度规范相结合，以“关爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以规范办学行为,争创“标准化学校”为立足点，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以“办人民满意的教育，当人民满意的教师”为目标，建设一支师

3、德高尚、业务精良，适应并服务于福清社会经济发展、与现代教育相适应的人民满意的教师队伍。　　二、“师德师风建设年”活动的基本内容近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(一)加强政治理论、教学业务和教育方针政策、法律法规学习，树立正确的教育观、质量观、学生观，提高依法执教、廉洁从

4、教水平，树立育人为本、德育为先的思想，以良好的思想政治素质和行为表现影响学生，以高尚的情操和品行引导学生健康成长;进一步增强爱护学生的情感和尊重家长的意识，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。　　(二)着力查找当前师德师风存在的问题，重点解决《xxxx省中小学教师职业道德考核办法(试行)》考核等次中不合格的20个问题。　　(三)以《xxxx省中小学教师职业道德考核办法(试行)》作为师德师风建设工作评估制度，加强制度建设，建立健全师德师风方面的规范要求，将师德师风建设作为学校办学质量的重要指标。　　(四)总

5、结一批师德师风教育先进单位的典型经验，树立一批起示范作用的先进集体和个人，全面提升我市中小学师德师风整体水平，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和对教育事业的满意度。　　三、参加对象　　全体教师。　　四、“师德师风建设年”活动分为四个阶段：　　(一)宣传发动阶段(1—3月)：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经

6、济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　根据市委教育工委、市教育局《关于开展“师德师风建设年”活动的实施意见》，认真制订实施方案，召开教职员工大会进行动员，强调开展“师德师风建设年”活动的重要性、必要性，明确开展这一活动的目的要求，统一思想，提高认识。　　(二)自查自纠阶段(4—10月)　　一是组织教师认真学习师德师风建设有关文件、法律法规和教师楷模的模范事迹，使全体教师充分认识师德师风建设的重要意义，提高参与“师德师风建设年”各项活动的积极性，增强法制意识、责任意识、师德意识、服务意识、敬业爱生意识

7、，转变教育观念，提升职业素养，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，营造开展“师德师风建设年”活动的浓厚氛围。要求每一位教师写学习心得体会文章不少于2篇，每篇字数不少于600字。　　二要在深入学习的基础上，组织教师座谈讨论，反思自己的从教经历，全面查找自己的差距、问题和不足，分析其产生的原因，并提出整改计划，每一位教师要边查边改，提交书面材料。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展

8、。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三要开展学生、家长问卷调查，召开教师、学生、家长座谈会，设立校长接待日、校长信箱，畅通学校与家长的沟通渠道，真诚倾听来自社会的不同声音，不断密切学校与家长、学生的联系，全面了解本校教师的师德师风状况，收集师德建设方面的意见和建议，对反映的问题要认真进行核实，认真进行研究，切实加以解决。　　本阶段重点抓好、抓实“五个一、四评价