小纪小学师德师风活动方案

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1、小纪小学“师德师风教育倡导廉洁自律”实施方案江都区小纪中心小学为了进一步加强教师的师德师风建设，提高我校教师职业道德水平，调动教师教书育人、爱岗敬业的积极性，促进良好的校风、教风、学风的形成。根据区教育局的有关通知精神，结合我校的实际情况，在全校范围内组织开展师德师风集中教育活动，为确保此项活动得到顺利开展，以达到预期的活动目的，特制定本方案，　　一、指导思想　　以科学发展观和党的十八大精神为指导，以“办好人民满意的教育”为宗旨，以“践行职业道德规范，争做人民满意教师”为主题，坚持师德为先原则，有针对性的开展实效

2、性的活动，切实加强教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步更新教师师德观念、规范教师执教行为、完善师德师风管理制度，进一步提升教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教职工队伍。　　二、活动目标　　师德师风建设是我校一项长期性的重点工作，“做人民满意的教师”是师德建设的主题。要求每个教师做到“四主动”、“五严禁”，杜绝“七不”现象。“四主动”即：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生、服务社会，争做群众

3、满意、家长放心的教师表率。“五严禁”即：严禁利用工作之便违规办班、私自收取补课费；严禁私自向学生推销教辅资料；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在工作日饮酒；严禁传播不良文化。“七不”即：纪律不遵守、行为不规范、工作不敬业、为师不爱生、守旧不进取、教书不育人、师表不优良。要做到热爱学校、热爱学生、尊重同志，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、精于教书、作风正、业务精”的教师队伍。　　三、活动任务：　　1、提高认识。组织广大教师通过认真学习，联系实际，深刻反思，查摆在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题，

4、深入分析问题根源，统一思想，整改立制。　　2、优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高师德水平，牢固树立“以德立教，为人师表”的基本道德品德。把教师职业所要求的道德规范转化为内在素质，使广大教师增强工作责任心，热爱学生，严谨治学，用先进思想引导学生，用科学知识教育学生，用高尚品格影响学生，使教师成为学生的良师益友，成为社会普遍尊敬的人。　　3、端正师风。严格执行《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬和倡导热爱教育，团结合作，廉洁从教，为人师表的思想作风；勤奋学习，勤于钻研，严谨治学，关爱学生，诲人不倦，善于创新，

5、投身教改的教风。树立执教为民，时时处处发挥先锋模范作用的师者形象。　　四、时间、参加人员　　（一）时间：教育活动从2014年9月至2015年元月（二）人员：全校所有在职教师　五、方法步骤　　以本次师德师风集中教育活动为契机，常抓不懈。　　（一）宣传发动、学习提高（2014年9月1日------9月30日）　　1、召开动员大会。学习扬州教育局《关于贯彻落实教育部<中小学教师违反职业道德行为处理办法>和<严禁教师违规接受学生及家长礼品礼金行为的规定>的实施意见》的通知，安排部署教育活动，明确活动目标、任务和具体方法步

6、骤。　　2、强化学习。进一步学习《中小学教师职业道德规范》、《小学教师专业标准（试行）》，《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《教育法》、《九年制义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规精神，更好地依法治教、以德治教；学习优秀教师的先进事迹，更好地敬业爱岗、教书育人。党员干部还要重点学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《中国共产党党内监督条例（试行）》等法规。学习时要撰写读书笔记和心得体会，每位

7、教职工的学习心得体会至少写出4篇，不少于1500字。　　（二）讨论查摆、剖析原因（2014年10月1日-------10月31日）　　认真搞好个人自查，是师德师风集中教育活动第二个阶段关键。　　一是学校班子成员和教师都要深入自查，在认真自查基础上，写出自查报告。查找问题、剖析原因，提出努力整改的措施。　　二是广泛开展征求意见和评教活动。学校将把每位教师交给学生、家长评议，把每位学校领导交给教职工和其他群众评议，收集意见，听取建议。学校组织征求意见和开展评教活动的调查表或意见书要保存备查。全体教职工应对以下专题进行

8、深入讨论：如何认识加强师德教育的重要意义；新时期对教师职业道德素质有哪些新要求；当前违背教师职业道德有哪些表现；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际如何提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制。结合《中小学教师职业道德规范》和《小纪小学各项规章制度》：全体教职工要开展“六查”，即：　　（1）在爱岗敬业方面，有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认