小学师德师风专题活动计划方案

《小学师德师风专题活动计划方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学师德师风专题活动计划方案一、指导思想以当人民满意的教师，做学生的良师益友为目标，以学为人师，行为规范为准则，以查找反思教育教学过程中出现的影响教师形象体罚或变向体罚学生等突出问题为重点，促进广大教育工作者守规范，塑形象，铸师魂，爱学生，营造和谐、健康的教育环境。二、师德建设目标大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。落实好教师道德行为五不准、五提倡，兑现教书育人师德承诺，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、变相体罚孩子现象。学期未通过对每位教师的师德表现进

2、行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。三、具体措施与内容健全组织，强化师德建设观念学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以现代教育理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以忠诚人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感为主线，有效开展教育活动。加强理论学习，提高思想素质第4页1.有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师认真学习《

3、中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《福建省中小学教师职业道德考核办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕全面实施素质，切实开展师德师风建设活动。弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚;引导广大教师自觉加强师德修养，忠诚党的教育事业，在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂

4、范，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚幼儿，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生和家长喜爱的人。3.严格落实教育局教师道德行为五不准、五提倡，即：①不准对本校学生实施有偿家教;②严禁特级教师、中学高级教师、区名校长、名导师、名教师、学科带头人、学校中层及中层以上领导班子成员、区优秀中青年骨干教师及党员教师从事有偿家教;③不准向学生、家长索要钱物，推销商品或擅自向学生收费;④不准有体罚、变相体罚及其他侮辱孩子的行为;⑤不准参与赌博;不准酒后驾车。提倡：提倡终身学习，做一名与时俱进的教

5、师。提倡严谨治学，做一名投身课改的教师。提倡公平正义，做一名关爱学生的教师。提倡社会公德，做一名乐意奉献的教师。提倡家庭美德，做一名生活情趣的教师。学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。丰富活动载体，开展系列活动我们将实施六师教育工程：1.铸师魂。教师要具有四心：第4页关爱孩子诚心，了解孩子细心，教育孩子耐心，服务孩子热心。育师德。教师要做到三爱：爱事业，爱岗位，爱孩子。对后进孩子要有三心：爱心、耐心、信心。对孩子：微笑真一点，说话轻一点，用心换取孩子的快乐，让孩子乘着快乐的翅膀飞

6、翔。3.树师表。教师要实现一二三四目标：一强强化为人师表意识;二严严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。4.正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。畅谈好人好事活动，征集为学生，为家长，为学校做好事活动，先进事迹让人感动，看似平凡，但平凡中见伟大。让教研组长领导教师开展民主生活会，及时发现个别教师的思想问题，及时解决。第4页5.练师能。一是要强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善

7、知识结构，打好能力基础。同时，要高度重视并切实加强教师思维品质的培养，不断优化教师的思维品质，切实增强教师对课程标准、教材及相关教育教学信息的理解能力和分析处理能力，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。二是要继续激发优秀教师奋发向上、自我发展的内驱力引领他们力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、教学质量、论文发表等诸多方面取得长足的发展。三是要继续积极开展团队教研活动，打造研究型校园。教师是教研主体，我们不仅要继续全区公开课展示，而且要继续积极创造条件让广大教师参与学校间的，区级的、市级的培训。四是在全体教师

8、中开展四学三会活动。四学即：学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段;三会指：会写高质量的教学研究案例、论文，会制作课件，会上高水平的公开示范课。6.育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度，提高全员育人水平。要进一步建立健全新任教师上岗培训考核机制，组织各类学科竞赛、