操作系统(教学大纲)

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1、《操作系统》教学大纲一、课程说明1、课程代码0400342、总学时数：72，其中理论环节学时数：72，实验实践环节学时数：0。3、学分：4.04、适用专业：计算机专业及相关专业5、本课程的性质、地位和作用《操作系统原理及其应用》是计算机专业专科生的一门必修课程。通过学习使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统(Dos、Windows和Unix或Linux)会进行基本的操作使用和维护。二、教学基本要求1、本课程的目的、任务熟悉操

2、作系统的用户界面(命令、图形、系统调用等)；了解操作系统的分类、功能、结构及其在计算机系统中的地位和作用；掌握操作系统的基本理论、设计方法和实现技术；具有初步的操作系统开发和维护能力。2、本课程的教学要求掌握计算机操作系统的基本概念、新名词、术语及设计思路和方法技巧，掌握一种操作系统的安装、使用和简单维护。三、学时分配章节（序号）内容学时数理论实践、实验总学时第一章操作系统引论808第二章文件管理系统10010第三章进程管理10010第四章存储管理10010第五章设备管理10010第六章作业管理100108第七章UNIX系统简介606第八章Linux

3、系统简介404第九章上机实训404合计72072四、大纲具体内容（一）教学大纲内容第一章操作系统引论【本章教学目的与要求】操作系统的定义，操作系统的历史、操作系统基本类型和、研究操作系统的几种观点【本章教学重点、难点】1、几种有代表性OS的特点。2、OS五大管理功能。3、从资源管理、进程管理、用户界面及结构等几个角度来定义OS，从而得出什么是操作系统的概念。【本章主要教学要点】1．操作系统的概念.2．操作系统的历史3．操作系统的基本类型.4．操作系统的功能。5．研究操作系统的几种观点【本章节阅读书目】沈祥玖。操作系统原理及其应用。高等教育出版社

4、【本章节实验、实训或作业、练习、思考题】1、批处理操作系统，分时操作系统和实时操作系统各有什么特点？2、何为先决式，何为协作式，何为内在式，何为贴附式？第二章文件管理系统【本章教学目的与要求】文件系统的概念、文件存储空间管理、文件的使用、文件系统的层次模型8【本章教学重点、难点】1、如何实现从文件符号名到文件物理空间的转换。2、文件目录结构。3、各种基本文件操作的实质。【本章主要教学要点】1.文件系统概念.2.逻辑结构与存取方法.3.物理结构.4.存储空间管理.5.目录管理.6.存取控制.7．文件使用.8．层次模型【本章节阅读书目】沈祥玖。

5、操作系统原理及其应用。高等教育出版社【本章节实验、实训或作业、练习、思考题】1、什么是文件，文件系统？2、文件与文件夹有哪些权限？第三章进程管理 【本章教学目的与要求】了解线程的概念：内核线程、轻量级线程和用户线程。掌握:进程的概念、进程的描述、进程的状态及其转换。【本章教学重点、难点】 81、进程控制结构，进程与程序区别，现代OS线程的概念，进程二种基本状态及其转换，进程状态细化。2、进程通信。如何用加锁法实现进程互斥，信号量物理意义，如何用PV操作实现进程的同步和互斥，进程通信原理和特点。3、死锁概念，对付死锁的策略，预防死锁、避免死锁银行

6、家算法。如何化简进程。资源图(RAG图)来检测死锁。4、用PV操作实现进程同步和互斥(生产者消费者问题，读者与写者问题)。【本章主要教学要点】1．进程概念.2．进程描述.3.过程状态及转换.4.进程控制.5．进程互斥.6．进程同步.7.进程通信.8．死锁.9．线程【本章节阅读书目】沈祥玖。操作系统原理及其应用。高等教育出版社【本章节实验、实训或作业、练习、思考题】1、进程与程序的区别？2、进程状态间的转换?第四章存储管理 【本章教学目的与要求】存储管理的功能、分区存储管理、局部性原理和抖动问题【本章教学重点、难点】1、动态分区管理原理。2、

7、页式管理原理，特点，地址映射机构及越界保护，缺页中断及其处理过程。3、段式管理原理，特点，地址映射机构及越界保护，缺段中断及其处理过程。4、段页式管理原理，特点，地址映射机构及越界保护。5、存储管理。【本章主要教学要点】1．存储管理功能.2．单道环境下存贮管理.83．分区管理.4．覆盖与交换.5．页式管理.6．段式、段页式管理.7．局部性原理与抖动问题【本章节阅读书目】沈祥玖。操作系统原理及其应用。高等教育出版社【本章节实验、实训或作业、练习、思考题】1.什么式重定位?2.什么是虚拟存贮器？第五章设备管理【本章教学目的与要求】缓冲技术、I/O进程控制

8、、磁盘驱动及OS设备管理层次结构。【本章教学重点、难点】1、中断技术、DMA、通道技术、设备分配、设备驱