传承和谐文化 构建和谐校园 建设齐鲁一流名校 打造全国教育品牌

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1、传承和谐文化构建和谐校园建设齐鲁一流名校打造全国教育品牌——关于和谐教育思想的认识与实践探索广饶一中校长高欣华（一）一、如何认识和谐？和谐是一种传统文化。中国传统文化中，有关和谐的思想博大精深、源远流长，它原指乐律的调和。据《书·舜典》记载，舜曾要求其乐官做到：“诗言志，歌永言，声依永，律和声，八音克谐，无相夺伦，神人以和。”对和谐的推崇在《周易》中也有所体现。《周易·乾·彖》云：“乾道变化，各正性命，保合太和，乃利贞。”由于乐律来自对自然之声的发现，所以古人推而广之，逐渐把和谐看作自然的法则，由此就有了史伯的“和实生物”、老子的“万物负阴而抱阳，冲气以为和”等哲学命题。

2、随着百家争鸣的出现，古人对“和”、“和谐”的认识也进入了新的阶段。如《论语·学而》云：“礼之用，和为贵”。《中庸》说得更清楚：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”对“和”的这样一种认识，使得古人在设计未来社会时，常常把“和谐”作为一个根本原则或者一种理想形态。自春秋战国，时至今日，由此可鉴，和谐是一种文化，一种传统文化。什么是和谐文化？所谓和谐文化，指的是一种以和谐为思想内核和价值取向，以倡导、研究、阐释、传播、实施、奉行和谐理念为主要内容的文化形态、文化现象、文化性状，是一种观念形态的精神文化。和谐文化是差异性、多样性的统一，和而

3、不同是和谐的精髓。厚德载物，万物并育而不相害，道并行而不相悖，是和谐的真谛。和而不同也是事物发展的规律。13和谐文化，最核心的内容是崇尚和谐的理念，体现和谐精神，以和谐作为基本的价值取向。它大力倡导社会和谐的理想信念，坚持和实行互助、合作、团结、稳定、有序的社会准则。和谐文化蕴涵着一种理想、信仰，是一种价值体系，是一种规范体系，是一种思维方式，是一种人文环境。和谐文化不只体现在人的精神世界，人的思维之中，它有很多的载体。建筑、雕塑、电影、电视、音乐、绘画、体育、制度、规范、处理问题的方式方法等等，都是和谐理念、和谐精神、和谐取向的载体。和谐文化强调在坚持核心价值体系的基础

4、上，推动不同文化相互学习、取长补短、相得益彰。当前，我们正处在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，先进文化、有益文化、落后文化、腐朽文化同时并存，正确思想和错误思想、主流意识形态和非主流意识形态相互交织。各种思想文化有吸纳有排斥，有融合有斗争，这种不同文化的冲突、碰撞、磨擦，如果不注意协调、妥善解决，就会引起思想混乱，甚至导致社会危机。和谐文化强调各种健康文化相互借鉴，相得益彰，在坚持核心价值体系的基础上，尊重文化的多样性，推动不同文化相互学习，取长补短。和谐文化主张用和谐思想认识事物，用和谐态度对待问题，用和谐方式处理矛盾。矛盾与问题是客观存在的，解决矛盾与问

5、题既需要有效的利益协调机制和法律调解机制，也需要思想文化的引导和道德规范约束。和谐文化强调和而不同、以和为贵，主张人与人之间相互尊重、相互信任、相互帮助，反对相互敌视、相互欺诈、相互对抗，用和谐思想认识事物，用和谐态度对待问题，用和谐方式处理矛盾，使崇尚和谐、维护和谐内化为人们的思维方式和行为习惯。和谐文化强调人的自身修养、自我完善、内心和谐，以开阔的心胸和积极的心境看待一切，用理性、平和、合法的方式表达利益诉求。和谐文化强调，创造一种使人们生活得更为舒心、更有品位，更为幸福，使人们自我身心更加和谐，人与人之间更加和谐，人与自然之间更加和谐的人文环境。和谐文化既是一种价值

6、理想，又是当下的一种文化选择、文化努力。和谐文化是具有中国特色的先进文化和谐文化是一种具有中国特色的文化，具有深厚的历史传统、历史底蕴。13中国文化从一开始就把和谐作为价值观的最高准则，和谐思想是中国文化的核心价值观，是中国文化的特质，许多学者都把和谐文化看作是中华民族文化的精髓。有人说：“中华智慧在《周易》，《周易》智慧在和谐”。张岱年先生在《关于文化问题》一文中指出，“统而言之，从古代到1949年以前，中国文化有什么特点？我认为中国传统文化比较重视人与自然、人与人之间的和谐与统一的关系，西方文化，从希腊一直到近代，比较重视人与自然、人与人之间的对立和斗争的关系”，中国

7、文化的基本关系是：“和与中”、“天人协调”、“刚健有为”和“崇德利用”。英国历史学家汤因比在《谁将取代西方的主导地位》中指出：人类已经掌握了可以毁灭自己的高度技术文明手段，同时又处于极端的政治意识形态的营垒，最缺少的精神就是中国文明的精髓——和谐，中国如果不能取代西方而成为人类的主导，那么整个人类的前途是可悲的。中外学者的看法如此一致不是偶然的。2006年10月11日，党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则、主要举措等重大问题进行