设计色彩课程教学辅导

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1、《设计色彩》课程教学辅导（2）第三章流行色和流行趋势学习目标与学习方法指导在本章的学习过程中，了解什么是流行色，以及流行色的特性掌握流行色的调研方法。内容概要流行色流行色特性流行色调研各节重点难点提示流行色特性流行色调研方法第一节：关于流行色重要观点1、流行色特性2、为什么会产生流行现象3、流行色现象发生的区域主要概念1、流行色第二节：关于流行色的调研重要观点1、调查对象2、流行色调研方法主要概念1、色谱2、纯度3、主调色1、辅调色第四章服装色彩设计学习目标与学习方法指导在本章的学习过程中，通过案例分析掌握服装色彩设计的基本流程和方法。内容概要影响服装色彩设计的多种因素服装色彩设计的

2、方法色彩对比色彩调和第一节：影响服装色彩设计的多种因素重要观点1、年龄和性别因素2、社会生活因素3、季节和活动环节因素4、性格和兴趣因素5、服装的类型因素第二节：服装色彩设计的方法重要观点1、色彩对比调和主要概念1、色彩对比2、色彩调和现代艺术设计中的配色惯例与实践　色彩作为造型艺术的重要表现手段，它的艺术活动、领域范围及信息性变化极大，它可以表现自然，又可以引起社会共鸣，更能提示个人深层心理的表现。本文通过色彩意象与灵感来源，数字色彩与表现模式．配色惯例与实施方法三个方面论述了艺术设计中的配色惯例与实践，提供了科学、实用、有效的色彩设计模式。   随着全球化信息社会的迅速发展，行业

3、间隔阂的减弱，媒体的激增以及互联网络的发达，使得艺术设计中诸种资讯的梳理与传递，色彩设计与应用变得越来越重要。大量复杂、良莠不齐的色彩资讯同现代化传递方式之间的矛盾日显突出，笔者认为在艺术设计领域里解决这一问题的最佳途径是通过色彩语言的优化组合和系统管理，从自然、人文、意念等色彩的组合中来启发创意灵感，并从中提取有效的色彩元素，用数字色彩模拟．实效，构成可遵循的配色惯例，从而使色彩设计达到科学、准确、快捷、有效的目的。一、色彩意象与灵感来源   色彩，作为视觉文化的重要元素，其重要价值不言而喻。任何色彩现象经过大脑一次以上的体验，它的意义就可能有一次以上的不同变化，心理学上称：“记忆

4、所残留的痕迹，因机能作用之顺序，能逐渐作用于下次的经验。”可见色彩的直接体验和印象对人的清楚程度，其积累后的作用更是别具影响。色彩过了这个阶段，一般情形是开始倾向主观，个人差别大小不易固定。所以真正色彩的心象，因为有各种复杂的因素，众说纷纭，变化无穷，既有共性也有不同。因此，感觉和知觉是人类认识世界的开端，正因为如此，人类才能获得关于客观世界的一些知识和感受，而色彩视觉正是视觉中感知客观的重要因素。色彩能产生“视觉快感”是人的一种本能，而“快感”与“愉悦”又是当代图像文化或视觉文化的重要特征，并以通过淡雅、自然、古典、温馨、强烈、动感、宁静等意象语意和形态、材质、色相、肌理等元素来表

5、达人们丰富而多彩的内心感受。   在色彩设计实践中，如何观察、感受、理解和应用色彩，并赋予色彩新的语意是设计者必须苦心思考的问题。那么，怎样才能使这些问题得到解决呢?首先我们要弄清色彩的灵感来源及设计动机。   色彩灵感来源主要是从自然色彩、人文色彩、意念色彩中获取。设计动机即是设计思想的具体体现。　　1．自然色彩   是人们在客观世界中能感觉到的色彩现象，是纯粹的天然色彩，它不仅使色彩学家们建立了指导艺术实践的科学体系，而且给现代设计带来了无穷无尽的色彩启迪。自然色彩从宏观世界的自然景象，蔚蓝的天空，美丽的彩虹，春天的嫩绿，夏日的浓荫，秋天的金黄，冬日的灰白等到微观世界各种物质微观

6、粒子等丰富的色彩结构，已成为我们色彩设计的主要源泉。　　2．人文色彩   是指人对自然界一切物象的感受，以客观的物象或品貌为基础进行创造或改造的原本色彩，它体现着当代人类社会生活进程中所呈现的各种艺术风貌，诸如衣、食、住、行、用以及文化、艺术、生活、人情风俗等方面。这些经过人为的造物色彩连同纯粹的自然色彩构成了一个千变万化、绚丽多姿的色彩世界，成为我们以绘画、设计、生产等形式去表现和借鉴的永恒对象，是色彩灵感来源和表现生活意象的重要部分。　　3．意念色彩  是指主体意念的色彩，即主观意念的色彩，亦称意象色彩。它是设计者通过自然色彩，人文色彩的联想及生活体验后所存储的色彩心象，恰巧与表

7、现的内容(即作品的内在本质与外部形态)形成交融、同构，从而创造出一种“有意味的色彩形式。”“意念色彩”，它不拘泥于客观色彩模式，而专注于主观的色彩表现，是色彩设计的最高形式，而且最能体现原创意味。因此，它非同寻常并充满个性。二、数字色彩与表现模式　　数字色彩，即是用计算机通过光学色彩原理，将色度学、计算机图形学、艺术色彩学等综合于一体产生的色彩表达模式。数字色彩涵盖了传统经典色彩(美术、艺术设计沿用的基于色料介质的色彩)的主要内容和所能表达的全部色彩范围，